外语教学的交际性原则

当前,国际交往日繁,科学技术的发展日新月异,国际旅游业日益发展,人们迫切需要尽快而有效力地作为交际工具实际掌握外语。因此,外语教学的交际性,是我们在教学过程中必须自始至终遵循的极其重要的原则。结合我国当前外语教学的实际情况,笔者想谈一谈对这一问题的一些看法和认识。一、根据语言教学交际性原则,外语教学的主要目的和任务。

关于实践掌握外语的几个问题

为了提高学生实践掌握外语的能力,从而提高外语教学质量,建立科学的、适于我国具体情况的外语教学法体系,研究语言与思维的关系,特别是外语与思维之间的关系,明确本族语在外语教学中的作用及实践掌握外语的教学形式和方式等问题,有着极其重大的理论和实践意义。关于外语思维问题目前在外语教学中,人们都一致公认:

論俄語詞組

斯大林同志的天才著作《马克思主义与语言学问题》发表之後,为语言学界创造性地发展语言科学提供了极大的可能性。斯大林同志关于语言与社会意识紧密联系的学说,关于基本词彙的学说,关于语言的语法作用的学说为解决许多目前尚待解决的句法方面的问题开辟了道路。

論高等師範學校的科學研究工作

每一种事业中,无论这种失业巨大和复杂到社么样的程度,都可以找到贯串一切环节的环节。任何一所高等学校广泛而多方面的活动中,这样具有决定性的环节,就是科学研究工作。科学研究工作的安排和发展,既可解决高等学校教学的科学理论水平及教师的业务水平问题,从而也可解决培养专家的质量问题。