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“艺考热”为何高烧不退 被引量:1
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作者 吴杞霄 《教师》 2010年第16期114-114,共1页
2010年“艺考热”继续发展.但考生的生存环境却在悄然恶化.那么是什么导致考生仍对艺考趋之若鹜?笔者认为主要原因有:艺考是中等生的救命稻草:前些年红火的素质教育为考生提供了专业基础:高校艺术类的学科设置更加合理.更加诱人... 2010年“艺考热”继续发展.但考生的生存环境却在悄然恶化.那么是什么导致考生仍对艺考趋之若鹜?笔者认为主要原因有:艺考是中等生的救命稻草:前些年红火的素质教育为考生提供了专业基础:高校艺术类的学科设置更加合理.更加诱人.学生容易实现自己的梦想:培训机构的发展可以使考生花更少的钱.用更少的时间通过专业考试. 展开更多
关键词 艺考热 原因 分析
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高考辅导热的背后——点评高考辅导现状
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作者 吴杞霄 《文理导航》 2012年第36期16-16,共1页
【摘要】高考辅导逐渐成为普遍现象,学生、家长选择什么样的辅导才合适呢?结合对高三学生的调查,本文从家教形式、家教老师、家教教法三方面加以评析,希望为高三的学生、家长擦亮眼睛。
关键词 高考 辅导 现状
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改变"学讲"僵化的课堂模式
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作者 吴杞霄 《俪人(教师)》 2015年第23期188-188,共1页
江苏省徐州市正强力推行称为“学讲计划”的教学方式.简单地讲就是“学进去,讲出来”.它将教学分为六个环节:编写学案、课前预习、小组讨论、交流展示、拓展提高、当堂检测.“学讲计划”是由合作学习发展来的一种教学模式.合作学习被... 江苏省徐州市正强力推行称为“学讲计划”的教学方式.简单地讲就是“学进去,讲出来”.它将教学分为六个环节:编写学案、课前预习、小组讨论、交流展示、拓展提高、当堂检测.“学讲计划”是由合作学习发展来的一种教学模式.合作学习被引进我国已近十年时间,已有了较多的理论基础和实践经验.近日我仔细研读了一些有关合作学习的资料,给我很大的启发. 展开更多
关键词 课堂模式 僵化 合作学习 教学方式 课前预习 小组讨论 教学模式 实践经验
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浅谈数学教学中的剑派与气派
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作者 吴杞霄 《高考》 2013年第11X期95-95,共1页
最近听了两节数学公开课,一节重视学生思维能力的提高,一节重视学生的解题能力,有点像小说中的剑派与气派。本文,首先阐明了这两种课型的优点、缺点,继而分析了它们的存在意义。
关键词 数学教学 剑派 气派
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