“五字经”,“惯”好孩子

班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任工作既是一门与学生实际密不可分的工作,又是一门心理课,更是一门艺术课。我们的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,影响着孩子一生的道路。我作为众多班主任中的一员,既感到自豪又感到任务的艰巨。此文我主要谈了如何从五方面“惯”好孩子的心得,分别是用“身”培养孩子好习惯;用“爱”抚慰孩子心灵;用“严”让孩子有责任感;用“细”为孩子引路;用“法”为孩子治“病”。

赋予计算课新的生命——让我们在你的课堂里其乐融融

数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一。那么,计算教学应该如何做才能扎实而不失灵活？如何做才能克服计算教学重结果轻过程的弊端,从而提高计算教学的有效性呢？一、重视有意义计算,让其感兴趣;二、课堂注重互动,让其自主;三、改变＂单一＂练习,让其满足。