除草剂及尿素混剂对稻田氨化细菌的影响(英文)

就除草剂及尿素混剂在稻田施用后的效果进行了研究。除草剂丁草胺、除草醚、农得时和果尔与尿素混用，与单施尿素处理相比，可以获得较好的杂草防除效果并提高水稻产量、丁草胺、禾大壮、杀草丹、除草醚以及丁草胺十二甲四氯在一定使用剂量下均显著地抑制脲芽孢八叠球菌[Sporosarcinaureae（Beijernck）KluyveretvanNiel]的繁殖。而快杀稗、都尔、二甲四氯、苯达松、果尔、农得时、草克星和乙草胺对脲芽孢八叠球菌无影响。

丁草胺对无芒稗种子的诱杀作用研究

无芒稗（Ｅｃｈｉｎｏｃｈｌｏａｃｒｕｓ－ｇａｌｌｉ（Ｌ．）Ｂｅａｕｖ．ｖａｒ．ｍｉｔｉｓ（Ｐｕｒｓｈ）Ｐｅｔｅｒｎ．）颖果（俗称种子）切度处理的发芽率达６２％～８１％，其休眠原因之一为籽实皮坚硬透水性差，胚得不到充足水分而处于休眠状态（属强迫型休眠）．丁草胺１．０８ｋｇａ．ｉ．／ｈｍ２能诱导休眠的无芒种种子前发并将其杀灭，其诱杀率达６３％．丁草胺溶液浸种７ｄ，无芒稗种子有效发芽率达７２％。较高温度（昼／夜：３５℃／２５℃）促进丁草胺诱导休眠无芒稗种子萌发．丁草胺作用于无芒种颖果将实皮，使中果皮细胞“栅栏”间距明显增大，内皮层管细胞减少，从而使无芒种颖果籽实皮透水性增强，促进萌发。

美人蕉黄瓜花叶病毒研究

美人蕉黄瓜花叶病毒研究陈集双，吴林福，周雪平，李德葆（浙江农业大学生物技术研究所，杭州３１００２９；中国水稻研究所植保系，杭州３１０００６）ＩｓｏｌａｔｉｏｎａｎｄＩｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆＣｕｃｕｍｂｅｒＭｏｓａｉｃＶｉｒｕｓＩｎｆｅｃｔｉｎ...

浙江省稻田杂草群落及其演替

浙江省稻田杂草优势群落,早稻田为稗草群落,晚稻田为阔叶杂草群落。随着化学除草剂使用时间的延长,稻田杂草群落的演替速度加快,群落结构中的多年生难除杂草四叶萍、水莎草、双穗雀稗和空心莲子草的发生频度明显增加。

新稻草畏防除稻田杂草技术研究

稻草畏系江苏省农科院杂草研究中心与如东农药厂、江苏省石化厅炼化处、江苏省植保站等单位联合研制、示范、推广的移栽稻田除草剂新品种,具有高效、广谱、持效期长、低毒、适用地域广等特点,可有效地防除移栽稻田一年生和多年生单、双子叶杂草。1992年示范10万余亩。1993年在全国六大稻区诸省推广面积500多万亩,深受植保、农资部门和广大农民的欢迎。随着同类产品的推出,市场竞争十分激烈,其中价格竞争是最重要的因素之一。基于此,笔者从降低成本、保持药效和对水稻安全为目标,进行多元除草剂混配研制成新稻草畏。通过盆钵筛选、田间多点药效试验和示范试验,鉴定出这个移栽稻田除草剂新品种。

中国双季稻田杂草区系和防除对策

全国范围分布的双季稻田杂草为稗草（Ｅｃｈｉｎｏｃｈｌｏａｃｒｕｓｇａｌｌｉ（Ｌ．）Ｂｅａｕｖ．）、光头稗（Ｅ．ｃｏｌｏｎｕｍ（Ｌ．）Ｌｉｎｋ）、异型莎草（ＣｙｐｅｒｕｓｄｉｆｆｏｒｍｉｓＬ．）、四叶萍（ＭａｒｓｉｌｅａｑｕａｄｒｉｆｏｌｉａＬ．）、矮慈姑（ＳａｇｉｔｔａｒｉａｐｙｇｍａｅａＭｉｑ．）和鸭舌草（Ｍｏｎｏｃｈｏｒｉａｖａｇｉｎａｌｉｓ（ｂｕｒｍ．ｆ．）Ｐｒｅｓｌ．ｅｘＫｕｎｔｈ）。此外，在琼雷台地平原双季稻亚区还有圆叶节节菜（Ｒｏｔｏｌａ，ｒｏｔｕｎｄｉｆｏｌｉａ（Ｂｕｃｈ．－Ｈａｍ）（Ｋｏｅｈｎｅ）、水龙（ＪｕｓｓｉａｅａｒｅｐｅｎｓＬ．）、日照飘拂草（Ｆｉｍｂｒｉｓｔｙｌｉｓｍｉｌｉａｃｅａ（Ｌ．）ｖａｈｌ、千金子（Ｌｅｐｔｏｃｈｌｏａｃｈｉｎｅｎｓｉｓ（Ｌ．）Ｎｅｓｓ）和尖瓣花（ＳｐｈｅｎｏｃｌｅａｚｅｙｌａｎｉｃａＧａｅｒｔｎ．）；在闽粤桂台平原丘陵双季稻亚区还有萤蔺（ＳｃｉｒｐｕｓｊｕｎｃｏｉｄｅｓＲｏｘｂ）；在江南丘陵双季稻亚区还有节节菜（Ｒｏｔａｌａｉｎｄｉｃａ（Ｗｉｌｌｄ．）Ｋｏｅｈｎｅ）和牛毛毡（Ｅｌｅｏｃｈａｒｉｓｙｏｋｏｓｃｅｎｓｉｓ（Ｆｒａｎｃｈ．ｅｔＳａｖ．）Ｔａｎｇａ?

新草畏防除稻田杂草技术的研究

１６％新草畏可湿性粉剂为多元复配除草剂，在水稻大苗栽后５～７天以药土法施药，每公顷用药量６０～７２ｇ（有效成分），能有效地防除一年生和多年生单、双子叶杂草，防效达９０％以上，一次用药可保全季。对水稻安全，并有一定的增产效果，是理想的移栽稻田一次性除草剂。

甲—苄磺隆对水稻的安全性研究

甲—苄磺隆为甲磺隆和苄嘧磺隆混剂,已被多家厂商开发用于移栽稻田。如杜邦公司的新得力、浙江乐吉化工厂的新代力和沈阳化工研究院的双磺隆。为了解甲—苄磺隆的除草效果和对水稻生长的影响,明确其对水稻的安全性,我们进行了室内生长箱试验、盆栽试验和小区试验。一、材料和方法 1.生长箱试验于1992年4～5月间进行,生长箱型号为3NTL—50S,温度25℃,光照时间6:00～18:00,光照强度8000Lx。供试水稻品种为早籼中156和粳稻秀水11。4月9日播种,

初中数学高效课堂教学存在的问题及解决措施

传统的教学模式已经暴露出越来越多的弊端,实践证明,教师的灌输式教学往往会使学生在心理上产生抵触情绪,很难调动学生的积极性,学生的自主学习能力也很难得到培养.因而,教师要认真落实新课标教学理念,以自主活动的开展促进学生探究能力的提升,培养属于学生自己的数学思维.这样才能够让学生更加系统、清晰地开展初中数学学习.在新课程标准理念下,构建初中数学高效课堂也是对初中数学教学改革的一次实践.本文旨在对初中数学高效课堂教学存在的问题及解决策略进行分析,并提出自己的意见.

浅谈中小学数学教学衔接

为了使学生能够迅速适应中学教学，解决好中小学数学教学衔接问题．

巧妙构思 灵活解题

数学学习离不开解题，但在解决一些数学问题时，仅凭我们大量的基础知识和一般性的解题方法，解答过程往往繁琐冗长，甚至无法解答．这就要求我们必须掌握一些解题的技能技巧，构思出一种简明、清晰的解题方法，能给人以启迪，且起到事半功倍的作用．

浅谈小班化课堂的优化

在小班化教育探索实践活动中，我发现对于小班化教育而言，不论是让学生发挥主体性，还是让学生学会在合作中学习，从而培养创新能力，或是在教育学的过程中发扬个性、展现个人魅力，都是建立在一个良好的心理环境的基础上。只有给了学生一个充分平等自由的心理环境，才能让学生充分发挥出自己的能力和潜力，从而达到小班化教育的终极目标。

“三角形中边与角的不等关系”教学设计

本节课以学生实验探究为主,兼用多媒体教学、小组合作、图示等方法,使学生经历了观察、实验、探究、归纳、推理、证明的全过程,将实验几何与论证几何有机地整合在一起,发展了学生的空间观念,激发了他们学习数学的兴趣.

数学课堂教学的启示——探究式教学应处理好四种关系

数学探究学习是在数学的学习中通过发现问题、探究问题、获得知识的一个学习过程,探究性教学应处理好四种关系.