美国社区学院对我国成人教育转型的启示

在信息时代、知识经济和全球化发展的时代特征下,成人教育在促进个体持续、个性化发展方面意义重大。尤其在我国现阶段成人教育以学历教育为主,逐渐偏离其本义情况下,如何扭转我国成人教育的现状,进一步改善我国高等教育的层次和结构,在教育终身化的今天尤为重要。作为美国成人教育主要实施机构的社区学院,其立足社区的发展理念,为我国成人教育的转型提供了思考和启示。

网络淘课族折射成人教育缺位及其对策

近年来"淘课"热逐渐在网上兴起,针对高校大学生和社会白领的求知热情,通过分析国内外网上公开课在成人教育中的发展现状及网上公开课在我国成人教育中的缺位和不足原因,提出今后高校网上公开课在成人教育中不应偏废课堂学习、让网络"淘课"成为成人教育新方式、重视知识产权问题、建立全国高校免费资源共享平台等改进对策。

大学道德教育现状及教育方法研讨

当代大学生道德主流是积极健康向上的,但也存在道德失范现象,根据道德失范的严重程度,可分为三类情况:失守道德底线、自甘道德低下、边缘道德困惑。其原因在于大学生自身、家庭教育、学校教育、社会大环境、教育者等方面。我国应运用思想政治教育心理学理论筑牢道德教育的基础,用建构主义的教育学理论开展大学道德教育,汲取先进文化为大学道德教育补充源头活水,从而加强大学生的道德教育,整治大学生道德失范现象,确保大学生健康成长为社会主义合格的建设者和优秀的接班人。

我国社区高等教育资源整合论

社区高等教育对于构建终身教育体系,建设学习型社会,推进社区建设有着极其重要的意义。在我国社区高等教育发展过程中,存在着很多不可避免的难题,其中,社区高等教育资源不足是制约当前社区教育发展的一个关键问题。本文在分析我国社区高等教育发展现状的基础上,提出社区高等教育资源整合的概念,从理论和现实的角度对社区高等教育资源问题进行探讨,并提出适合我国社区高等教育整合的模式,促进社区高等教育发展。

消费结构与经济增长相互影响机制研究

消费是国民经济循环、发展的重要环节。而消费结构是消费的核心内容,它既是经济增长的结果,又是制约经济增长的重要因素。通过对消费结构与经济增长之间三大影响机制即消费需求、产业结构、收入分配的分析可以得出:消费结构的调整会通过三大影响机制作用于经济增长;反过来,经济增长也会通过三大影响机制对消费结构产生影响,即消费结构与经济增长两者之间相互影响、相互作用。

论诺丁斯教育信仰的价值取向与价值主题

诺丁斯的关怀德育论是道德教育中的一个重要流派。在对关怀德育论进行考察的基础上,可以发掘出诺丁斯教育信仰的价值取向与价值主题。诺丁斯把体验的成功"临现"信奉为成功教育的价值取向,体验的"临现"主要表现为在对话中关怀者或被关怀者一方潜在的体验在另一方的心灵显性化,或者双方的体验共同生成,最终达成主体间体验的共现。在教育信仰危机频现之际,这一工作具有重大的学理意义和实践指导意义。

我国城市低碳化进程的长效机制构建路径探讨

城市低碳化以低碳经济为发展模式及方向、市民以低碳生活为理念和行为特征、政府公务管理层以低碳社会为建设标本和蓝图。城市低碳化标志着人类文明的一个飞跃。我国要加快城市的低碳化进程,必须建立一个长效机制。其中,重塑价值观是根本、调整经济结构是基础、提高技术创新水平是关键、创新投融资机制是物质支持、加强制度创新是有力保障。

加强我国期货市场的培育

现代期货市场是社会主义市场体系的一个重要组成部分。发达国家的市场经济经验表明,市场经济要健康的发展,必须建立和发育期货市场。建立和完善我国期货市场,必将进一步健全社会主义市场结构,促进我国市场体系的发育,带动整个经济的健康发展。

韩国高等教育发展现状及其启示

随着经济全球化和知识经济的发展,韩国高等教育正在发生着深刻的变化。这主要表现在规模扩张、结构优化、教育经费和对经济发展做出卓越贡献等方面。对此,中国高等教育的改革发展有必要借鉴韩国先进的办学经验:完善法律法规为高等教育发展提供法律保障。结合实际情况,走出一条适应我国国情和社会岗位需求的特色化和国际化高等教育发展的道路。

全日制成教学生的思想素质教育探析

从全日制成教学生思想素质的现状、问题、动因着手进行分析 ,并对思想素质教育的方法进行探讨 ,旨在提高成教学生的思想素质 。