浅析新课程背景下中学化学教学“生活化”的落实

依据《新课程标准》所提出的化学教学目标,在进行中学化学教学设计时,应将课堂学习与生活实践结合起来,还课堂教学＂生活化＂本色,使学生在与生活世界的沟通中,感受到生命的崇高,学会生存,促进个性发展。

知识结构化复习教学的意义、应用与实践

知识结构化是指把所学知识按照知识的内在联系组织、抽象、概括、归纳、整合,使之条理化、纲领化,形成一定的层次网络结构。教师在教学中要提高学生的学习效率,培养学生的学习能力,并促进学生构建化学知识的结构化,就必须深刻的认识和把握化学学科本身的知识结构、学生认知结构,以及在实现知识结构化的过程中的教学策略。