浙江省排污权有偿使用价格的实例研究

以浙江省各地市排污权有偿使用价格为基础进行研究,介绍了浙江省排污权初始价格计算方法和浙江省各试点地区相关情况,进行了影响排污权有偿使用价格的相关性分析,提出影响排污权有偿使用价格的回归分析,文中运用实证分析,就排污权有偿使用价格与影响其价格的各个因子分别进行了单因素的相关性分析和多因素的线性回归分析,得出回归模型,认为污染治理成本大小对价格有着显著的影响,污染治理法是现阶段理想的初始排污权定价方法。

推进新常态下浙江省环保人才队伍建设

当前,我国经济社会发展进入了新常态,环境保护面临新的机遇和挑战。国家环保部原部长周生贤在2015年全国环境保护工作会议上专门强调,要进一步强化环保能力和队伍建设。浙江省环保人才队伍建设工作始终秉持人才是第一资源、第一要素和第一推动力的理念,紧紧围绕环保中心工作,不断推进人才培养教育,人才发展取得显著成绩。但是面对环保新形势、新任务,环保系统的人才队伍建设仍然存在着一些问题,培养一支高层次、

杭嘉湖地区大气氮、磷沉降特征研究

通过2013年9月-2014年8月杭嘉湖地区杭州、嘉兴和湖州3个典型站点大气氮、磷沉降数据,探讨了杭嘉湖地区大气氮、磷沉降的污染特征.结果表明,目标地区内大气氮、磷沉降通量水平较高,分别为4950.74-5585.80,65.25-69.72kg/（km^2·a）;直接降入水域中的氮、磷素分别为6038.4,77.8t,分别相当于农业源的氮、磷入河量的39.6%和5.9%.氮沉降以湿沉降形式为主,磷沉降以干沉降形式为主;氮、磷湿沉降通量主要受降雨量影响,且随降雨量的增加而增加;氮、磷沉降存在时空差异性,大气氮干沉降通量以杭州、嘉兴地区为较高,大气磷干沉降通量以嘉兴地区为最高,大气氮湿沉降通量则以湖州、嘉兴地区为较高,大气磷湿沉降以湖州地区最高;时间尺度上,氮沉降夏秋两季最高,磷沉降以秋冬两季最高.

预沉—气浮—水解酸化—A/O工艺处理明胶废水

明胶生产废水中有机物、有机氮、Ca2+浓度高,对微生物活性有较大的抑制,采用预沉—气浮—水解酸化—A/O工艺对其进行处理,在进水pH9～12,CODCr≤3000mg/L,NH3—N≤30mg/L,TKN≤200mg/L情况下,出水CODCr<80mg/L、NH3—N≤5mg/L,达到广东省《水污染物排放限值》(DB44/26—2001)一级标准,并分析了工程中需要注意的问题。

中高年级英语课外作业现状及优化的调查研究

英语课外作业是英语教学中的重要内容,是推动课程目标与教学目标实现的关键内容,也是课堂教学的有效延伸与检测途径。在“双减”背景下,“量少质优”的作业内容成为教师的追求。笔者采用问卷调查法以及访谈法对S小学中高段英语课外作业现状进行研究,发现当前英语作业存在指向不清晰、选择性与层次性不足、多样化欠缺以及评价主体与形式单一等问题,并认为小学英语课外作业的优化及其功能的实现既需要明确的作业指向与目标基准,也需要更富选择性与多样性的作业内容设计,以及完善的作业评价主体与形式。

移动通信基站环评的公众参与探讨

近年来,移动通信事业快速发展,移动通信基站的建设频速、分布密度越来越高,由此引发的环保投诉纠纷也逐年剧增。通过对移动通信基站环境影响评价的公众参与探讨,分析总结实践中普遍存在的针对性不强、覆盖率不高、差异性不够和回顾性不足等问题,进而从完善参与方式、改进问卷调查、加强保障措施等方面给出合理建议。

解读输变电工程环境影响报告中的环境监理关注要点

近年来,全国电网建设快速发展,对于输变电工程的环境监理工作也日益得到重视。输变电工程环境影响报告提供了环境监理的环境保护第一手资料,从中可以掌握工程环境现状和产生的环境影响后果等,应重点关注环境敏感区域及环境保护目标、环境现状调查与分析、施工期环境影响及预测、环境保护措施、环境管理和监测计划、环境影响评价结论和建议等6个方面。

早期康复干预对缺氧缺血性脑损伤患儿智力发育水平及预后的影响

目的探讨早期康复干预对缺氧缺血性脑损伤(HIBD)患儿智力发育水平及预后的影响。方法选取2014年1月~2016年3月于我院就诊的病情稳定的HIBD患儿80例,采用抛硬币法分为干预组和对照组各40例。对照组患儿给予常规干预措施,干预组患儿予以早期康复干预措施,两组均干预24个月。于干预12、24个月后比较两组患儿智能发育商评分变化,并比较神经系统后遗症发生率。结果干预12、24个月后,干预组患儿精细运动、适应、语言、社交和大运动等智能发育商各能区评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预24个月后,干预组患儿在神经系统后遗症发生率方面低于对照组,差异有统计学意义(χ~2=4.11,P<0.05)。结论早期康复干预用于HIBD患儿的效果肯定,能显著改善智力发育水平,并能减少或预防神经系统后遗症发生,从而改善预后。

职业院校思政课程与课程思政协同育人路径研究

中等职业院校学生的思想政治教育是我国教育的一项重要内容。社会主义核心价值观是当前学校思想政治教育的重要培育目标。为了能够更深层次地推动学生的创新能力,培养高质量、高水平的人才,学校意识到将思政课程与学科内容结合在一起的独特价值。专业课程在培养学生社会主义核心价值观中发挥着独特的教育意义,因此,需要把思政课程与学科课程相结合,尽力完善课程体系,尽量避免各类专业课程与思政课程之间相融合的问题,提升思想政治教育的实效作用,将显性教育与隐形教育结合在一起,充分挖掘其他课程中蕴含的思政内容,实现思政课程与课程思政有效衔接和协同育人。

我国研究生支教团项目实施的过程机制及其优化——基于中部两所重点高校支教团的案例考察

作为大学生志愿服务西部计划的重要专项,研究生支教团项目不仅是中西部贫困地区基础教育改革与创新所需智力支持的重要来源,也是锻炼和培育研究生志愿服务精神与实践能力的有效载体。然而,通过对中部两所具有代表性的重点高校研究生支教团项目运行过程分析来看,其在项目活动前、中、后中分别存在研究生支教团志愿者参与动机的价值性与功利性并存、选拔机制的科学性与合理性不够;岗前培训的精准性与专业性不足、志愿服务监管与保障不尽完善;志愿服务活动评价方式诊断促进功能不足、评价方式多样性与实质性缺失、评价内容与激励机制不尽明确等问题。为此,研究生支教团项目价值呈现,需要凸显以弘扬志愿服务精神为导向的志愿者选拔机制,完善以教育教学为核心内容的支教团岗前培训与服务过程管理,实施兼顾过程改进与结果分级为指向的评价理念、方式与内容变革。

旅游度假区规划环评的生物多样性评价指标体系研究

本文在临安清凉峰度假区旅游规划环境影响评价的基础上,探讨了旅游环境影响评价规划中生物多样性影响评价指标体系的基本内涵、主要内容以及方法,以期为旅游环境影响评价规划中的生物多样性评价提供参考。

海洋工程项目生态建设方案研究

习近平总书记指出:"海洋是高质量发展的战略要地""发达的海洋经济是建设海洋强国的重要支撑"。经过多年的发展,我国海洋经济实力大幅提升,已成为国民经济重要组成部分和稳定增长点。本文结合海洋工程项目实施的实际情况,对海洋开发利用及生态环境保护进行综合性的评价,详细分析海洋工程项目的生态建设原则与依据,提出岸线保护、生物补偿、栖息地恢复、污染物管控和其他海洋生态修复内容,从现有实际认知和科学手段出发,完善生态修复方案,提出确保海洋工程项目生态建设方案的合理性与科学性实施要求。并提出实际实施及"事中事后"监管的要求,以期能够有效地解决海洋工程项目生态建设相关问题,加强对自然生态环境的保护,从而促进海洋经济实现高质量发展。