Chem Office软件在精细化工教学中的应用研究

介绍了Chem Office软件包(包括Chem Draw软件和Chem 3D软件)在精细化工领域中的广泛应用.Chem Office软件的应用性和综合性较强,将Chem Office软件融入精细化工教学课程中,使学生在学习理论知识的同时,掌握计算机在精细化工中的应用以及软件的相关功能和操作方法.利用软件高效的绘图功能、强大的计算能力和三维立体构图功能,解决了精细化工课程中各种难题.

凯芙拉酰胺基团结构及热变性三级中红外光谱

聚对苯二甲酰对苯二胺(凯芙拉)是美国杜邦公司研制的一种芳纶纤维材料。采用中红外(MIR)光谱开展了凯芙拉分子结构研究。结果表明,凯芙拉分子的红外吸收模式主要包括:ν_(NH)、ν_(amide-Ⅰ)、ν_(amide-Ⅱ)、ν_(amide-Ⅲ)、ν_(amide-Ⅴ)、ν_(amide-Ⅵ)、ν_(C=C)、β_(C—H)和γ_(C—H)。进一步开展了凯芙拉分子的变温中红外(TD-MIR)光谱研究。在303~573 K的温度范围内,随着测定温度的升高,凯芙拉分子酰胺基团(ν_(NH)、ν_(amide-Ⅴ)和ν_(amide-Ⅵ))对应的红外吸收频率及强度均有明显的改变。采用二维中红外(2D-MIR)光谱,进一步开展了凯芙拉分子热变性的研究。在三个温度区间,凯芙拉分子酰胺基团(ν_(NH)、ν_(amide-Ⅴ)和ν_(amide-Ⅵ))对热的敏感程度及官能团变化快慢顺序都存在着较大的差异性,并进一步进行了机理的研究。本项研究拓展了三级MIR光谱在重要的芳纶类高分子材料凯芙拉分子酰胺基团结构及热变性的研究范围。

聚乙烯醇中红外光谱研究

采用中红外(MIR)光谱研究了聚乙烯醇的分子结构,实验发现:聚乙烯醇分子的红外吸收模式主要包括:νOH-聚乙烯醇、νasCH2-聚乙烯醇、νsCH2-聚乙烯醇、δCH2-聚乙烯醇和νC-O-聚乙烯醇.采用变温中红外(TD-MIR)光谱进一步开展了聚乙烯醇分子热稳定性的研究,实验发现:随着测定温度的升高(303 K~523 K),聚乙烯醇分子主要官能团对应的红外吸收频率及强度均有明显的改变,并进一步进行了机理的研究,拓展了MIR光谱和TD-MIR光谱在重要的纺织材料(聚乙烯醇)结构及热稳定性的研究范围.

聚偏二氟乙烯β晶型结构三级中红外光谱研究

采用中红外(MIR)光谱研究聚偏二氟乙烯(PVDF)分子β晶型结构;选择相变前(303~433 K)、相变过程中(433~453 K)和相变后(453~523 K)三个温度区间,采用变温中红外(TD-MIR)光谱及二维中红外(2D-MIR)光谱进一步研究温度变化对于PVDF分子β晶型结构的影响。结果表明:相变前和相变过程中,随着测定温度的升高,TD-MIR光谱中PVDF分子β晶型结构对应的吸收峰红移,对应的吸收强度增强,β晶型含量增加,部分PVDF分子由α晶型结构转变为β晶型结构;相变后,随着测定温度的升高,TD-MIR光谱中PVDF分子β晶型结构对应的吸收峰先红移后蓝移,对应的吸收强度减弱,β晶型结构遭到破坏,493 K是PVDF分子β晶型含量减少的一个临界点;不同温度区间,PVDF分子β晶型结构同步2D-MIR光谱变化不大,但异步2D-MIR光谱却有较大的差异性,2D-MIR光谱提供了更加丰富的光谱信息。

新油及在用机油结构的多维红外光谱研究

采用一维中红外(MIR)光谱和二阶导数中红外(MIR)光谱分别开展了新油及在用汽油机油(简称:新油及在用机油)的分子结构研究。实验发现,新油及在用机油分子的同步二维中红外(2D-MIR)光谱存在较大的区别,该项研究拓展了三级MIR光谱在重要的石油化工产品分子结构及鉴别上的研究范围。

聚丙烯酸结构研究

采用中红外(MIR)光谱技术开展聚丙烯酸分子结构的研究。实验发现,聚丙烯酸分子的红外吸收模式主要包括:ν(asCH2-聚丙烯酸)、ν(C=O-聚丙烯酸)和ν(C-O-聚丙烯酸)等。进一步开展了聚丙烯酸分子的变温中红外(TD-MIR)光谱的研究。实验发现:随着测定温度的升高(303 K~523 K),聚丙烯酸分子中主要官能团(ν(asCH2-聚丙烯酸)、ν(C=O-聚丙烯酸)和ν(C-O-聚丙烯酸))对应的红外吸收频率及强度均有明显的改变,并进一步进行了相关机理的研究。本项研究拓展了MIR光谱和TD-MIR光谱在聚丙烯酸结构及热稳定性的研究范围。

粘胶纤维分子结构及热稳定性研究

采用中红外(MIR)光谱开展了粘胶纤维分子结构研究。粘胶纤维分子中红外吸收模式主要包括:O-H伸缩振动模式(ν_(O-H-粘胶纤维)),CH_(2)不对称伸缩振动模式(ν_(asCH_(2)-粘胶纤维))和C-O伸缩振动模式(ν_(C-O-粘胶纤维))。采用变温中红外(TD-MIR)光谱进一步开展了温度变化对于粘胶纤维分子结构的影响。在303 K~393 K的温度范围内,随着测定温度的升高,粘胶纤维分子ν_(O-H-粘胶纤维)、ν_(asCH_(2)-粘胶纤维)和ν_(C-O-粘胶纤维)对应的红外吸收频率和强度均发生明显改变,分子热稳定性进一步降低,并进一步进行了相关机理的研究。研究拓展了MIR光谱及TD-MIR光谱在重要纺织原料(粘胶纤维)分子结构及热稳定性的研究范围。

乙纶二维中红外光谱研究

采用中红外(MIR)光谱开展了乙纶的分子结构研究。研究发现乙纶的红外吸收模式主要包括:νasCH2-乙纶、νsCH2-乙纶、δCH2-乙纶和ρCH2-乙纶。以乙纶νasCH2-乙纶、νsCH2-乙纶、δCH2-乙纶和ρCH2-乙纶为研究对象,采用二维中红外(2D-MIR)光谱进一步开展了乙纶的热稳定性研究。研究发现乙纶νas CH2-乙纶-二维对应的红外吸收频率包括:2918cm-1(νas CH2-1-乙纶-二维)和2910cm-1(νas CH2-2-乙纶-二维)。乙纶νs CH2-乙纶-二维对应的红外吸收频率包括:2852cm-1(νs CH2-1-乙纶-二维)、2848cm-1(νs CH2-2-乙纶-二维)和2842cm-1(νs CH2-3-乙纶-二维)。随着测定温度的升高,乙纶νCH2-乙纶-二维吸收峰变化快慢的顺序为:2918cm-1(νas CH2-1-乙纶-二维)>2842cm-1(νs CH2-3-乙纶-二维)>2852cm-1(νs CH2-1-乙纶-二维)>2848cm-1(νs CH2-2-乙纶-二维)>2910cm-1(νas CH2-2-乙纶-二维)。乙纶δCH2-乙纶-二维对应的红外吸收频率包括:1472cm-1(δCH2-1-乙纶-二维)、1464cm-1(δCH2-2-乙纶-二维)和1462cm-1(δCH2-3-乙纶-二维)。随着测定温度的升高,乙纶δCH2-乙纶-二维吸收峰变化快慢的顺序为:1464cm-1(δCH2-2-乙纶-二维)>1462cm-1(δCH2-3-乙纶-二维)>1472cm-1(δCH2-1-乙纶-二维)。乙纶ρCH2-乙纶-二维对应的红外吸收频率包括:732cm-1(ρCH2-1-乙纶-二维)、728cm-1(ρCH2-2-乙纶-二维)、720cm-1(ρCH2-3-乙纶-二维)和716cm-1(ρCH2-4-乙纶-二维)。随着测定温度的升高,乙纶ρCH2-乙纶-二维吸收峰变化快慢的顺序为:732cm-1(ρCH2-1-乙纶-二维)>720cm-1(ρCH2-3-乙纶-二维)>716cm-1(ρCH2-4-乙纶-二维)>728cm-1(ρCH2-2-乙纶-二维)。本项研究拓展了2D-MIR光谱在重要的纺织材料(乙纶)结构及热稳定性的研究范围。

温度变化对聚偏二氟乙烯晶体结构的影响研究

采用中红外(MIR)光谱开展了聚偏二氟乙烯分子晶体结构的研究。试验发现:聚偏二氟乙烯分子晶体结构红外吸收模式主要包括ν_(-α-晶体结构)、ν_(-β-晶体结构)和ν_(-γ-晶体结构)。进一步开展了聚偏二氟乙烯分子晶体结构的去卷积变温中红外(TD-MIR)光谱研究。试验发现:随着测定温度的升高,聚偏二氟乙烯分子晶体结构ν_(-α-晶体结构)、ν_(-β-晶体结构)和ν_(-γ-晶体结构)对应的红外吸收频率及强度均有明显的改变,并进一步进行了机理的研究。本项研究拓展了MIR光谱及TD-MIR光谱对重要的有机氟高分子材料(聚偏二氟乙烯)晶体结构的研究范围。

六氟异丙醇-水溶液中红外光谱研究

采用中红外(MIR)光谱技术,包括一维MIR光谱、二阶导数MIR光谱、四阶导数MIR光谱和去卷积MIR光谱分别开展六氟异丙醇分子结构的研究。试验发现,六氟异丙醇分子的主要红外吸收官能团包括ν_(asCF3-六氟异丙醇)、ν_(sCF3-六氟异丙醇)、ν_(CO-六氟异丙醇)和δ_(asCF3-六氟异丙醇)等。采用一维MIR光谱开展了六氟异丙醇-水溶液结构的研究,研究发现,随着六氟异丙醇浓度降低,六氟异丙醇-水溶液分子间的氢键作用逐步减弱。并进一步进行了相关机理研究,为六氟异丙醇-水溶液的结构研究建立了一个新的方法学,具有重要的应用研究价值。

大米结构及鉴别中红外光谱研究

采用中红外(MIR)光谱技术进行大米的结构研究。实验发现,大米的红外吸收模式主要包括ν_(OH-大米)、ν_(as CH2-大米)、ν_(sCH2-大米)、ν_(amide-Ⅰ-大米)、ν_(amide-Ⅱ-大米)和ν_(C-O-大米)。采用一维MIR光谱对大米中蛋白质、脂肪及糖类等营养成分进行了半定量研究,拓展了MIR光谱技术在农产品结构及鉴别研究中的应用范围。大米的二阶导数MIR光谱的谱图分辨能力优于相应的一维MIR光谱和四阶导数MIR光谱。

亚硝酸钠中红外光谱及热变性分析

采用中红外(MIR)光谱技术开展了亚硝酸钠分子的结构研究。实验发现:亚硝酸钠分子的红外吸收模式主要包括ν_(N=O-亚硝酸钠)、ν_(N-O-亚硝酸钠)和δ_(O-N-O-亚硝酸钠)。亚硝酸钠中含有少量硝酸钠,其对应的红外吸收模式包括:ν_(asNO_(3)-硝酸钠)、ν_(sNO_(3)-硝酸钠钠)、γ_(NO_(3)-硝酸钠)和β_(NO_(3)-硝酸钠)。采用变温中红外(TD-MIR)光谱进一步开展了温度变化对亚硝酸钠分子结构影响的研究。研究发现:在293~553 K温度范围内,随着测定温度的升高,亚硝酸钠分子主要官能团对应的红外吸收频率和强度都有明显改变,硝酸钠分子主要官能团对应的红外吸收频率和强度并没有明显的改变,并进一步对其热变性机理进行了研究。该研究拓展了MIR光谱及TD-MIR光谱在重要的无机精细化学品(亚硝酸钠)结构及热变性的研究范围。

邻苯二甲酸酐分子羰基伸缩振动模式中红外光谱研究

采用MIR光谱研究了邻苯二甲酸酐分子的结构。试验发现:邻苯二甲酸酐分子的红外吸收模式主要包括:ν_(s C=O-邻苯二甲酸酐)、ν_(asC=O-邻苯二甲酸酐)、ν_(骨架-邻苯二甲酸酐)和δ_(C-H-邻苯二甲酸酐)。进一步开展了邻苯二甲酸酐分子的TD-MIR光谱研究。试验发现:随着测定温度的升高(303~473 K),邻苯二甲酸酐分子主要官能团对应的红外吸收频率及强度均有明显的改变,并进一步进行了相关机理的研究。本项研究拓展了MIR光谱和TD-MIR光谱在重要的塑料助剂(邻苯二甲酸酐)结构的研究范围。

巧克力中红外光谱研究

采用中红外(MIR)光谱技术进行巧克力的结构研究。实验发现,巧克力的红外吸收模式主要包括ν_(as CH3-巧克力)、ν_(as CH2-巧克力)、ν_(s CH3-巧克力)、ν_(s CH2-巧克力)、ν_(C=O-巧克力)、ν_(amide-Ⅰ-巧克力)、ν_(amide-Ⅱ-巧克力)、δ_(as CH3-巧克力)、δ_(s CH3-巧克力)、ν_(C-O-巧克力)和ρ_(CH2-巧克力)。巧克力的主要营养成分包括脂肪、糖及少量蛋白质。采用一维MIR光谱对巧克力的营养成分进行了半定量研究,拓展了MIR光谱技术在食品结构研究中的应用范围。

味精分子热稳定性研究

采用中红外(MIR)光谱技术进行味精分子结构的研究。实验发现:味精分子官能团的主要红外吸收模式包括ν_(asCOO^(-)_(-味精))、δ_(asNH3^(+)_(-味精))、δ_(sNH3^(+)_(-味精))、ν_(sCOO^(-)_(-味精))和δ_(CH2-味精)。在303 K~523 K的温度范围内,进行味精分子变温中红外(TD-MIR)光谱研究。研究发现,随着测定温度的升高,味精分子的主要官能团对应的吸收频率及强度均有明显的改变。

高硼硅玻璃结构漫反射三级中红外光谱研究

分别采用漫反射一维中红外(MIR)光谱、漫反射二阶导数中红外(MIR)光谱及漫反射二维中红外(2D-MIR)光谱开展了高硼硅玻璃的结构研究.实验发现,高硼硅玻璃的红外吸收模式主要包括:Si-O键的不对称伸缩振动模式(νas_(Si-O)),Si-O键的对称伸缩振动模式(ν_(s Si-O)),Si-O键的弯曲振动模式(δ_(Si-O)),B-O键的不对称伸缩振动模式(ν_(as B-O))和B-O键的不对称变角振动模式(δ_(as B-O)).进一步研究了在时间扰动因素下,高硼硅玻璃主要官能团对应吸收峰变化的快慢顺序.该项研究拓展了漫反射三级中红外(MIR)光谱在重要的玻璃材料(高硼硅玻璃)结构的研究范围.

基于中红外光谱分析技术的凯夫拉纤维分子特性与热稳定性研究

采用中红外(MIR)光谱开展了凯夫拉纤维的分子结构研究。实验发现:凯夫拉纤维分子的红外吸收模式主要包括:ν_(NH-凯夫拉纤维)、ν_(amide-Ⅰ-凯夫拉纤维)、ν_(amide-Ⅱ-凯夫拉纤维)、ν_(C=C-凯夫拉纤维)、β_(C-H-凯夫拉纤维)和γ_(C-H-凯夫拉纤维)。进一步开展了凯夫拉纤维分子的四阶导数变温中红外(TD-MIR)光谱研究。实验发现:随着测定温度的升高(303 K~573 K),凯夫拉纤维分子主要官能团(νamide-Ⅱ-凯夫拉纤维-四阶导数)对应的红外吸收频率有一定的改变,凯夫拉纤维分子热稳定性进一步降低。本项研究拓展了MIR光谱和四阶导数TD-MIR光谱在重要的高分子材料(凯夫拉纤维)结构及热稳定性研究的范围。

中职学前教育专业教学的现状与对策研究

随着我国经济的不断发展,职业教育的地位也越来越重要,近年来我国的幼儿园数量越来越多,学前教育的专业人才缺口会越来越大,这便需要中职学校在教学时重点地培养学前教育的人才。但许多职业学校的课程老旧,需求专业的建设滞后,无法跟上幼儿园的变化速度,因此中职学校在培养学生时,要对其进行改革,改变学前教育的现状。鉴于此,本文通过提高生源质量、调整课程安排、鼓励学生深造三个方面入手,对于中职学前教育专业的现状与对策进行了分析探究。

人怀中职学前教育专业的就业指导探索

现如今,就业人口不断增加,就业压力也逐渐增大。对于中职学前教育专业的学生来说,其也面临着更大的就业挑战。因此,如何做好有效的就业指导,使学生能够成为更加符合幼儿教育领域所需要的工作者就成为了中职学校与教师所面临的一大难题。而本文将从三个方面入手,阐述教师如何采取有效的就业指导策略来实现学生综合就业能力的培养,从而能够在促进中职学前教育专业发展的同时,也能达到教育的目的。

利多卡因分子结构研究

采用中红外(MIR)光谱开展了利多卡因分子结构研究.实验发现,利多卡因分子的红外吸收模式主要包括:v_(NH-利多卡因)、v_(CH利多卡因)、v_(asCH3-利多卡因)、v_(sCH3-利多卡因)、v_(CH2-利多卡因)、v_(sCH2-利多卡因)、b_(amide-Ⅰ-利多卡因)、v_(amide-Ⅱ-利多卡因)、δ_(CH2-利多卡因)、δ_(asCH3-利多卡因)和δ_(sCH3-利多卡因).采用变温MIR(TD-MIR)光谱进一步研究了温度变化对利多卡因分子结构的影响.实验发现,随着测定温度的升高,利多卡因分子主要官能团对应的吸收频率及强度均有一定的改变.