借助数轴寻找隐性分点的策略

数学分类讨论问题一直让学生头疼.分类的分界点不好找.我们可以借助数轴寻找隐性分点.

论《截长补短法构造三角形全等》教学探讨

在学习三角形全等的5种判定方法过后,很多题目经常会出现一些有关线段之间的数量关系.为了更好地解决这一问题,我们补充学习截长补短法.但是经过教学实践,发现学生对这两种方法存在应用盲点.比如,题目给我们哪些信息选用截长法,给我们哪些信息采用补短法?如何可以更省时间有效解决问题呢?下面我们就针对这一困惑点用2个例题和一个练习进行教学归纳说明.

信息技术下二分法求解函数的零点个数探讨

对于高次方程或高次函数我们始终不是很容易求解出精确值．通过类比的方法我们可以利用二分法进行简单的求解，但是其操作较繁琐且求解个数有限．信息技术的发展却为我们解决这类问题提供了方便．下面就几个问题进行探讨．

班主任工作二三事

班主任作为学校管理学生的核心成员,关系着班级的班风、学生的成绩、与家长的沟通……如何更快地成为一名合格的班主任,更好形成具有自己特点的班级风格值得我们深思。近几年二胎政策的开放使得新学校不断崛起,一所新校想要立足主要靠群众的信任,政府的支持,学校老师们积极上进的工作态度。在这些因素之外,我想班主任对班级的管理能力也是分不开的。班主任作为班级的直接领导人,学校的很多方针、政策都要靠班主任去布置、实行。

例谈共线线段成比例问题的求解

几何图形中有关边的转化问题一直是难点。点共线、线共点、四条线段共线证明等在中考中经常出现,难度较大。对这类问题进行方法归纳总结,有助于学生提高解题效率。