汕头市部分人群麻疹、白喉、百日咳免疫水平调查

目的 了解汕头市部分人群麻疹、白喉、百日咳免疫水平。方法 2 0 0 3年在汕头市两个区随机抽取 2～ 4、6～ 8、13～ 15岁 3个年龄组健康人群共采集 183份血液标本 ,分别采用酶联免疫法 (ELISA)、间接血凝法 (IHA)检测麻疹、白喉、百日咳抗体。结果 受检人群中的麻疹平均抗体阳性率为 98 9% ,GMRT为 132 7 4 0 ;白喉平均抗毒素为 1 13HAU/ml,以 2～ 4岁组最高 (1 74HAU/ml) ,并随年龄增长而下降 ;百日咳抗体阳性率为 88 5 % ,但抗体保护率 (33 9% )及GMRT(16 1 38)均较低。结论 汕头市 2～ 15岁人群对麻疹形成较好的群体免疫屏障 ;百日咳抗体水平低 ,需规范接种 ,确保有效免疫 ;白喉抗体水平随人群年龄增长而下降。

信息技术实践教学的三维思索

本文从信息技术实践教学的功能以及如何通过实践教学提高学生的信息素养及技术素养,论述了信息技术实践教学的重要性。通过实例,阐述了实践教学培养学生逻辑思维能力、培养科学态度,让学生掌握自主、探究学习的教学方法。剖析了高中信息技术选修课程"技术深度"的合理把握。

关于一价原子谱线精细结构能级修正项的表述与推证

本文依据相对论量子力学理论,对一价原子谱线精细结构能级修正项的某些表述提出不同的看法。另外,着重指出目前通行的对自旋—轨道耦合能的传统推导在概念和逻辑上存在的原则性错误。最后,提出一个新的基本公式,解决了半经典推导过程所发生的困难问题。

河图洛书涵意的辨析——兼与韩永贤等同志商榷

河图洛书产生的年代及其涵意,是中华文明史上一个值得探索的课题。本文依据河图洛书史料,依据古代黄河流域自然生态环境及出土古文物等科研资料,对古今有关河洛的一些考释提出质疑;认为河图洛书是黄河流域渔猎时代先民创造的数阵图;并根据无文字时代先民的思维特点,对河图进行析解,提出河图涵意的新的考释意见。

用公式E_(sl)=S·ω推导自旋—轨道耦合能

本文指出采用公式Ｅｓ／＝ｕｓ·Ｂ推导自旋一轨道耦合能在概念和逻辑上会发生困难，并提出一个新的基本公式：Ｅｓ／＝ｓ·ω，以解决这类问题．

汕头市健康人群计划免疫相应疾病免疫水平监测与分析

[目的 ]了解汕头市健康人群麻疹、百日咳、白喉的免疫状况 ,评价计免 -冷链工作质量 ,为免疫策略提供依据。[方法 ] 2 0 0 3年对汕头市龙湖区和濠江区等两个区 180名健康者进行麻疹、白喉和百日咳抗体水平监测。在 2～ 4岁、6～ 8岁和 13～ 15岁年龄组各随机抽取 60名监测对象 ,用ELISE法检测麻疹抗体水平 ,凝集试验检测百日咳抗体水平 ,间接血凝试验检测白喉抗体水平。[结果 ] 180个监测对象的麻疹、白喉和百日咳全程免疫史达 90 %以上。 3个年龄组的麻疹、白喉的抗体保护率均达 10 0 % ,百日咳的抗体阳性率在 78 3 %～ 98 3 % ,保护率仅为 2 8 3 %～ 43 3 %。[结论 ]汕头市已建立对麻疹、百日咳和白喉较高的免疫屏障 。

信息技术课程的价值

教育是积淀人们的气质、性格、处世为人方式、行为习惯的那些东西。教育是一种行为,人们在接受教育时是主动的还是被动的？是独立的还是依懒的？是快乐的还是忧郁的？是开拓进取还是墨守成规？是积极乐观还是消极厌世等等。当然,

我的学校

今天，我给大家介绍一下我的学校吧!早上，校门就像妈妈，张开怀抱迎接着我们。进了学校，就看到操场，操场的左边是教学楼，那里有许多教室，是同学们上课的地方。只要一听到上课铃声响起，同学们就会安静下来，等待老师走进教室。下课铃声响起的时候，同学们就像欢快的小兔子一样跑出去玩了。

汕头市区人群麻疹抗体水平及麻疹疫苗强化免疫血清学效果监测

为了解汕头市麻疹疫苗(MV)强化免疫的效果和人群麻疹抗体水平,在2个区随机抽取767名0～39岁健康人,应用酶联免疫吸附试验检测麻疹IgG抗体。结果显示:767人中抗体阳性595人,阳性率7757%,几何平均滴度(GMT)1:783。以1～12岁儿童抗体阳性率高(8571%～9844%),GMT则从6岁开始下降至中低等水平,抗体阳性率有随年龄增长而下降的趋势。观察MV初种8～12月龄儿童94人,免疫成功率为9681%;MV复种5～7岁儿童93人,免疫成功率6129%;免疫后抗体GMT分别比免疫前提高284倍和31倍。不论是初种或复种,免疫前抗体处于中低等水平者其免疫成功率显著高于免疫前高抗体水平者。