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如何实现有效教研 被引量:2
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作者 吴欣佳 《人民教育》 北大核心 2017年第10期7-7,共1页
《教研活动重在策划与形式创新》(《人民教育》2017年第6期)一文,引发了我对有效教研活动的一些思考。教研活动的有效性体现在以下三方面:有效率——追求教研活动的“事半功倍”;有效果——教师带着困惑而来,形成新的思考感悟而... 《教研活动重在策划与形式创新》(《人民教育》2017年第6期)一文,引发了我对有效教研活动的一些思考。教研活动的有效性体现在以下三方面:有效率——追求教研活动的“事半功倍”;有效果——教师带着困惑而来,形成新的思考感悟而离开;有效益——追求高价值的教研活动。 展开更多
关键词 有效教研 教研活动 《人民教育》 形式创新 事半功倍 有效率 有效性 教师
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