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主题引领下的初高中英语阅读内容衔接研究——以“文学”主题为例
1
作者
吴武夫
《教学考试》
2024年第33期7-9,共3页
教学衔接是不同学段的重要研究课题,随着新课标、新教材、新中考、新高考的推进,初高中衔接有了新的内涵与要求。在《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《高中新课标》)和《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下...
教学衔接是不同学段的重要研究课题,随着新课标、新教材、新中考、新高考的推进,初高中衔接有了新的内涵与要求。在《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《高中新课标》)和《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《义教新课标》)的指导下。
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关键词
高中英语阅读
初高中衔接
英语课程标准
新教材
新课标
教学衔接
主题引领
义教
原文传递
题名
主题引领下的初高中英语阅读内容衔接研究——以“文学”主题为例
1
作者
吴武夫
机构
湖南省长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校
出处
《教学考试》
2024年第33期7-9,共3页
文摘
教学衔接是不同学段的重要研究课题,随着新课标、新教材、新中考、新高考的推进,初高中衔接有了新的内涵与要求。在《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《高中新课标》)和《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《义教新课标》)的指导下。
关键词
高中英语阅读
初高中衔接
英语课程标准
新教材
新课标
教学衔接
主题引领
义教
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
主题引领下的初高中英语阅读内容衔接研究——以“文学”主题为例
吴武夫
《教学考试》
2024
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