感觉统合训练融入自闭症儿童游戏的实践研究

自闭症是一种神经发育障碍,患有自闭症的儿童常常面临感觉统合困难,包括对触觉、听觉、视觉等感官输入的处理和整合问题。这些困难可能导致他们在社交互动、语言发展和情绪调节等方面遇到挑战。本文旨在探讨感统训练融入自闭症儿童游戏的实践研究。首先,介绍感统训练的基本原理和目标,以及自闭症儿童在感统方面的特点和需求。其次,进一步探讨提出将感统训练融入自闭症儿童游戏的重要前提。最后,结合自身的教育实践,介绍一些现阶段应用的感统训练游戏,以及关于感统训练融入自闭症儿童游戏的实践建议,以期为相关专业人士和家长提供参考。