面向个性化学习的认知诊断实践探索

针对目前开展混合式教学的现状,提出将知识图谱引入到教学中,利用知识图谱构建课程的知识结构,对课程的在线平台资源进行标注,以数据结构与程序设计课程为例,阐述如何针对学生在线平台上练习的结果,选择合适的认知诊断技术进行分析,获得学生各个知识点的掌握情况,为个性化学习的开展提供有力支撑。

面向创新实践能力培养的C语言程序设计实践教学改革

作为一门重要的专业基础课程,C语言程序设计课程影响到后续多门课程的教学实施效果。由于学生的教学背景不同和个体差异,在教学过程中,我们遇到许多需要解决的问题,如学生处于不同的层次水平、工程思维训练不到位、理论教学如何支撑实践教学、教师在实践课中的角色设计、网络教学环节的构建等,为此给出"粗、精、仿、练、操"的教学理念,提出以创新实践能力为培养目标的实践教学改革方案。

基于ACO及PSO的特征选择算法

在属性约简的进化算法中,算法时间存在复杂度高、搜索空间大等不足.为此文中引入最小冗余度的属性重要性后,提出一种基于蚁群优化(ACO)和粒子群优化(PSO)的进化特征选择算法,利用PSO算法的快速简洁等优点得到ACO的初始路径,以此减少迭代次数,加快算法的收敛速度;同时,利用蚂蚁之间的可并行性,采用分布式技术实现蚂蚁之间的并行搜索,改进了算法的效率.理论分析及实验结果表明,文中的算法是有效可行的.

心理护理干预对消化内镜检查患者焦虑情绪的影响

消化道内镜检查被广泛应用于消化道疾病的诊治中,对于发现并促进患者病情改善能够发挥重要作用.但是,该检查方式属于侵入性检查,会导致患者出现情绪低落,紧张,心理负担越来越重,甚至恶心呕吐,感到恐惧,总是下意识逃避抗拒,然后产生焦虑,进镜检查遇到困难[1].本研究旨在分析2016年3月至2017年6在我院就诊的消化内镜检查患者应用心理护理干预对其焦虑情绪产生的影响,报告如下.

一种面向数据修改的核更新算法

核的求解是粗糙集理论的重要研究内容之一,也是很多属性约简的关键步骤。为此,提出了一种基于差别矩阵的核更新算法,主要考虑对象值被修改情况下的核更新问题,将核的更新转化为差别矩阵的更新。该算法在更新差别矩阵时只对涉及的少部分行、列进行删除、插入或调整,因而可有效提高核的更新效率。实验结果表明该文提出的算法是有效可行的。

数据结构课程MOOC教学模式探讨

通过探讨数据结构课程的MOOC教学模式,希望通过MOOC提供给学生一种与传统课堂教学和网络公开课不同的学习渠道,激发学生的学习兴趣,引导学生探索知识,更好地掌握数据结构这门课程。

基于小生境粒子群的属性约简算法

遗传算法(GA)及蚂蚁算法(ACO)等进化属性约简算法,具有全局寻优的优点,但存在算法时间复杂度高,搜索空间大等不足;粒子群(PSO)属性约简算法,虽然可提高求解效率,但易陷入局部最优.本文引入小生境技术,提出基于小生境粒子群的属性约简算法,利用小生境技术造就种群的多样性,使解保持多样化,以此避免粒子群属性约简算法易早熟收敛的缺点.理论分析及实验结果表明,该算法是有效可行的.

程序设计中递归的探讨

递归是一种较难掌握的程序设计结构,在C语言、数据结构等课程教学中时有涉及。就学生掌握的情况看,很多学生并未深刻地掌握递归,不能灵活地进行应用。因此,就递归算法在程序学习中的作用及使用范围进行探讨,以期深化学生对该部分知识的掌握及运用。

数据结构MOOC课程的设计与建设

结合2016年秋季爱课程网上数据结构MOOC课程的开课实践,从对数据结构MOOC课程的认识、课程的内容组织和建设步骤3个方面对MOOC的建设之路进行梳理,以期为更多的MOOC课程建设者提供一些借鉴。

一种基于水平分布的多决策表全局属性核求解算法

针对全局决策表一致和不一致情况,探讨了全局属性核与局部属性核之间的关系,提出一种基于水平分布的多决策表全局属性核求解算法.该算法充分利用各局部属性核,且通过传送压缩的局部决策表可有效地减少网络通讯量,从而提高全局属性核求解的效率.算法分析结果表明,该算法是有效且可行的.

基于虚拟化技术的计算机实验教学平台的设计与实现

针对目前计算机实验教学中存在的操作系统需求多样、分布式环境部署困难等问题,本文提出了一种基于虚拟化技术的解决方案,设计并实现了一套支持各种实验教学环境需求的平台(含管理系统),极大地降低了实验环境部署、使用、维护的时间成本,相对于传统的实验机房该平台具有资源有效共享、性能弹性伸缩、管理灵活高效、环境安全可靠等特点。

龙海市餐具卫生状况监测结果分析

随着生活水平不断提高，饮食卫生日益受到公众的关注。餐饮业中公用餐饮具的卫生对预防控制肠道传染病具有重要意义，对防止“病从口入”，保护就餐者的身体健康起着至关重要的作用。2005—2006年我们按GB／4934—94《食（饮）具消毒卫生标准》中的纸片法进行采样与检验。

浅谈初中英语书面表达训练

随着考试制度的不断改革，书面表达在中考中的分值也越来越大，从九十年代的十分增至现在的二十分，由此可见，书面表达在初中英语教学中占有很重要的地位。因此，加强这方面的训练是必不可少的。在平时的教学中，常发现不少学生在进行英语写作时，感到无处下笔，甚至有畏惧心理，不管什么题材，不管容易还是偏难，多多少少总会出现这样那样的错误。结合自己的教学心得，下面谈谈本人的几点看法。

链表中头结点的应用

链表是一种非常重要的数据结构,很多教材对链表的基本操作进行过算法描述,建立的是不带头结点的链表,学生普遍感觉太复杂难以上机操作,而使用带头结点的链表可使这些算法结构更简单、思路更清晰。通过比较带头结点与不带头结点的单链表和循环链表的插入、删除和访问等基本操作,说明带头结点的链表算法简单、易懂并容易实现。

新时代高质量课程设计的思考与实践

面对新时代高质量的发展要求,指出高质量课程设计落脚点应当是突出人的思维活动,用系统性思维指导课程设计,用认知心理学指导构建学生的科学思维,使课程的整体与局部、宏观与微观、课内与课外等融合高阶的思维活动,并以数据结构与程序设计课程为例,阐述课程设计“六步法”和“记读仿练操”“读仿改究”9字学习方法的内涵等,目的是提高课程设计的系统性、针对性和有效性,推动课程建设的高质量发展。

2018—2021年漳州市龙海区城乡饮用水水质监测结果分析

目的 探讨漳州市龙海区城乡饮用水水质状况,为改善当地供水卫生质量提供依据。方法 根据《福建省落实国家城乡饮用水水质监测工作方案》要求,采用SPSS 21.0软件对2018—2021年龙海区城乡饮用水水质监测资料进行统计分析。结果 2018—2021年龙海区共监测624份饮用水水样,合格率为63.1%,各年度饮用水水质合格率差异有统计学意义(χ^(2)=7.919,P=0.048);各年度监测指标(感官性状和一般化学指标)水质合格率差异有统计学意义(χ^(2)=7.923,P=0.048),(微生物指标、毒理学指标、消毒指标)水质合格率差异无统计学意义(P>0.05);城市集中供水、农村集中供水合格率差异有统计学意义(P<0.001);出厂水、末梢水、二次供水合格率差异有统计学意义(P=0.001);枯水期、丰水期合格率差异无统计学意义(P>0.05)。结论 龙海区城乡饮用水水质合格率偏低,水质存在微生物污染、感官性状和一般化学指标超标等情况,城乡饮用水合格率差异明显,应引起有关部门重视并采取积极有效措施。

功率超声在复合材料液相浸渗工艺中的应用

Ｅ１功率超声在复合材料液相浸渗工艺中的应用杨德明，潘进，尹新方，吴永芬，冯永芳（国防科技大学湖南长沙·４１００７３）金属基复合材料是把增强剂（如纤维、晶须和颗粒）与金属基体（如铝）经人工复合而成并具有特殊性能的一种新型材料，采用液相浸渗工艺是一种比较...

基于蚁群优化算法和支持向量机相结合的医院网络非法入侵检测

在医院网络非法入侵检测中,支持向量机的检测泛化性能和参数设定存在较高关联性。为了提升医院网络非法入侵检测率,设计一种基于蚁群优化算法和支持向量机相结合的医院网络非法入侵检测模型,把支持向量机参数设成蚂蚁的方位向量,使用非静止随机提取方法判断目标个体指引蚁群实施全局检索,并在最佳蚂蚁邻域里实施小步长局部检索,获取支持向量机最佳参数,使用最佳参数实现医院网络非法入侵检测。实验结果表明,所设计模型对医院网络非法入侵的误检率最大值仅有1.55%,检测耗时低,且应用效果评价较高。