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巧用多媒体 优化小学英语课堂教学
被引量:
2
1
作者
吴沁柳
《中小学电教(下)》
2013年第12期75-75,共1页
当前,如何运用多媒体优化小学英语课堂教学,已成为英语教师关注的热点问题。笔者主要结合自身教学实践,就多媒体在小学英语课堂教学中的应用谈谈自己的看法与体会。
关键词
多媒体
小学英语
课堂教学
原文传递
虚拟语境,是一种怎样的体验?——谈小学英语教学语境的创设
2
作者
吴沁柳
《疯狂英语(新策略)》
2016年第10期147-148,共2页
在非母语的语言环境下,学习一种外国语言是很困难的,需要有一定的语言环境。在小学英语学习中,创设一定的虚拟语境是十分必要,也是十分有效的英语学习方法。
关键词
虚拟语境
语境缺失
学校教学
文化
原文传递
题名
巧用多媒体 优化小学英语课堂教学
被引量:
2
1
作者
吴沁柳
机构
连云港市幸福路小学
出处
《中小学电教(下)》
2013年第12期75-75,共1页
文摘
当前,如何运用多媒体优化小学英语课堂教学,已成为英语教师关注的热点问题。笔者主要结合自身教学实践,就多媒体在小学英语课堂教学中的应用谈谈自己的看法与体会。
关键词
多媒体
小学英语
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
虚拟语境,是一种怎样的体验?——谈小学英语教学语境的创设
2
作者
吴沁柳
机构
江苏省连云港市幸福路小学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2016年第10期147-148,共2页
文摘
在非母语的语言环境下,学习一种外国语言是很困难的,需要有一定的语言环境。在小学英语学习中,创设一定的虚拟语境是十分必要,也是十分有效的英语学习方法。
关键词
虚拟语境
语境缺失
学校教学
文化
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巧用多媒体 优化小学英语课堂教学
吴沁柳
《中小学电教(下)》
2013
2
原文传递
2
虚拟语境,是一种怎样的体验?——谈小学英语教学语境的创设
吴沁柳
《疯狂英语(新策略)》
2016
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