新时代高校思想政治理论课的守正与创新探析

高校思想政治理论课在新时代谋求发展,要从把握好守正与创新的辩证统一关系出发,深刻理解守正的内涵,在思想、价值、规律中坚守思政理论课的初衷;并在守正的基础上不断探索,把握好在内容、形式、范围上创新的尺度。站在新时代的历史起点上,要辩证地看待守正与创新之间的关系,并将高校思想政治理论课不断完善、充实,为构建“大思政”育人体系打下坚实的基础。

林椿花鸟画之设色研究

林椿作为南宋画院花鸟画家的重要代表人物之一,其画法继承北宋院体花鸟画且将这些技法用至纯熟。其作褪去了拙感,追求极致,在整体精工细腻的南宋院画中脱颖而出,设色上具有明显的辨识度。本文对于林椿的设色手法进行针对性研究,从其师承、手法特点进行分析,探究其设色技法上的承与变。

中意服装设计高等教育比较

本文旨在通过对中国和意大利的服装设计高等教育的现状比较,同时结合中意两国服装设计产业发展进程的相似性,提出若干有利于完善中国服装设计高等教育的建议。中国的高等教育在其形成和发展过程中对部分海外教育模式进行了深入地研究,主要集中在美国、英国、德国等高等教育体系法成熟的国家及地区。笔者作为中意服装设计专业合作办学的留学生与实践者,对中意两国在服装设计高等教育教学理念、教学内容和教学方式上所存在的差异及其优劣势进行了具体的阐述,同时提出了中国服装设计高等教育在未来发展的一些可能性。

思政课程与课程思政关系辨析

思政课程与课程思政都是高校开展思想政治教育工作的重要手段,二者从内在具有一致性,但在实践工作中也需要对二者进行辨析,以便高校能更好地开展思政工作。二者在根本任务、育人目标、教学任务上具有一致性,但从“思政”的重点、地位和实施渠道上有所区别。作为新的教育理念,高校要从联系和发展的角度,促进课程思政和思政课程之间形成育人合力,切实把握好二者的内在联系,同时针对二者的不同侧重,提出相应对策,确保二者都能发挥各自的优势,在协同育人的同时共同构建“全程、全员、全方位”育人体系。

中国生态时尚的发展现状和战略研究

本文阐述了中国生态时尚发展的重要意义,分析了中国生态时尚的发展现状以及目前所面临的问题,并提出了今后的发展目标和战略。服装产业的发展对自然环境所造成的严重危害使其在已经到来的生态经济时代不得不实施改革。以环保主义和可持续发展理论为基础产生的生态时尚理念为成为了服装产业发展的主要方向。世界生态时尚的高速发展为中国生态时尚的发展创造了良好的大环境,同时也带来了巨大的压力。中国生态时尚在经历了不到十年的短暂发展后还处在一个初级的阶段,存在许多问题。针对这些问题实行的一些可行的措施加以解决,从而促进中国生态时尚长期健康稳定的发展,是中国生态时尚目前和今后的主要目标。