建筑类职业院校产教融合的探索与实践

产教融合是职业院校内涵式发展的关键命题,建筑类职业院校作为其中具有代表性的一类院校,其产教融合主要存在法律制度保障不完善、主体责任不明晰、校企合作要素单一、认识和经验不足等问题。以重庆建筑工程职业学院为例,归纳了典型院校产教融合经验,如校企政联动、多要素投入、双主体主导路径等。最后,结合存在的问题和典型案例分析,提出在职教改革背景下,职业院校实现校企产教融合发展应建立职教企业融资渠道、开发校企协同管理模式、搭建资产资源共享途径,以及创建校企科技创新合作平台。

基于全寿命周期价值管理理论的煤炭矿井工程应用研究

我国煤炭产业在近几年迅速发展,同时伴随着市场规模的逐渐扩大。由于我国人口基数较大,资源较为有限,因此需要采用较为先进的管理理论进行管理,同时保证我国煤炭资源利用的最大化。全寿命周期价值管理理论,其基本思想是在保证相关使用方面利益的同时,尽可能地缩小全寿命周期成本,使所应用的工程项目达到利益的最大化。利用全寿命周期价值管理理论,对煤炭矿井工程管理进行研究,保证利益的最大化,同时推进我国煤炭管理方面的应用。

“基于问题学习”的现代学徒制课程教学模式探析

现代学徒制是校企双主体为机制的人才培养模式,但是传统的教学模式,尤其是工学交替第三阶段学徒返校学习,采用传统理论教学不能适应这类的人才培养方案或课程资源,学徒很难达到现代学徒制所期待的人才培养质量。研究组通过实证研究证实,基于构建主义教学模式的"基于问题学习"的现代学徒制课程教学模式,能有效解决实践与理论脱节、工学交替不能融合的问题。