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题名“列综合算式解答两步应用题”课堂教学录与评析
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作者
吴治霄
吕静
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机构
武侯区教研室
成都龙江路小学
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出处
《四川教育》
北大核心
1993年第4期26-27,共2页
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文摘
吕静,女,毕业于成都师范学校,一直担任小学数学教学工作。她在课堂教学中注重教与学的情感因素,并遵循学生的认知规律,改进自己的教学方法,努力提高课堂教学质量。1991年参加武侯区中青年教师教学接力赛获一等奖,1992年参加四川省和成都市小学数学优质课选拔赛均获一等奖。一、复习垫基 1.口算。8×4 12×5 16÷2 36÷3 10+3260-20 30-8 12+8 2.准备题:小明有4本故事书,姐姐的本数是小明的5倍,姐姐和小明一共有多少本故事书? 让学生默读题后,要求他们用分步列式的方法解答、并抽一名学生在黑板上板演,然后进行订正。件。第一个条件是大车运的千克数,题上直接告诉了,第二个条件是卡车运的千克数。
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关键词
课堂教学
数学教学工作
吕静
明有
教学方法
列式
练习设计
概括能力
故事书
板书课题
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分类号
G527.71
[文化科学—教育技术学]
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题名第三讲 巧解图形问题
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作者
吴治霄
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机构
成都市武侯区教研室
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出处
《天府数学》
1999年第12期10-18,70-71,共11页
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文摘
数与形结合的问题是小学数学竞赛的重要内容,在各级各类的小学数学竞赛中,涉及这类问题的题目较多。解决这类问题要熟练掌握基本几何图形的一些常用方法和技巧(割、补、平移、翻折、旋转、添辅助线、等积变换等),把较复杂的图形转化为基本的几何图形,把难于求积的图形转化为易于求积的图形。 本讲我们将重点研讨有关图形计算中的一些基本方法和技巧,以求在训练中能充分开拓学生思路。
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关键词
正方形
长方形
三角形
阴影部分
平行四边形
图形转化
面积相等
面积比
基本方法和技巧
单位“1”
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分类号
O1
[理学—基础数学]
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