论公众人物的个人信息删除权

在网络空间中,个人信息的广泛传播给信息主体带来了许多困扰。《中华人民共和国个人信息保护法》第四十七条,引入了个人信息删除权,为解决数字技术飞速发展语境下“数字记忆的默认性”与“个人信息的私密性”之间的矛盾提供了重要的司法参照。公众人物在社会上具有知名度,必须牺牲一定的个人信息权益,至少将其生活的一部分暴露于公众的监督之下。然而,公众人物也是社会中的一般自然人,他们也应当享有并受到法律保护的合法权益。即使是公众人物,也不应当完全被曝光在公众视野中。结合欧盟被遗忘权的理论探讨及具体适用案例,通过研究公众人物个人信息删除权与其他权利的矛盾及制约关系,得出界定公众人物个人信息删除权应遵循公共利益优先、相称性、相关性和时限性等基本原则。

国内有关国家审计公告研究文献综述

本文以知网为依托,查找并梳理了国内有关国家审计公告的相关文献,这些文献大致可以划分为三类：一是国家审计公告基本理论、二是国家审计公告质量评价及影响因素、三是国家审计公告对国家治理方面的借鉴。 一、关于国家审计公告基本理论的研究 李伟和施家芳（2004）、张大敏和黄约（2004）、刘明辉和常丽（2005）、张立民和轰新军（2006）等对国家审计公告的内涵进行了研究。

南药广陈皮道地性研究进展

收集近年来广陈皮与陈皮的差异、广陈皮的DNA特征、化学成分、HPLC指纹图谱及其主要有效成分等方面的研究成果,对南药广陈皮道地性鉴别与主要有效成分积累关系进行综述,并对广陈皮的药用价值和食用价值进行展望。

大语文背景下小学中年级课外阅读拓展教学探究

本文论述大语文背景下课外阅读拓展教学的方法:在强化教材、课堂基础平台作用的基础上以教材为依托、以课堂为阵地、以计划为导向、以兴趣为源泉,在挖掘资源、指导方法、强化互动、科学衔接中推进课内外阅读知识的整合,从而构建大语文学习体系,促进学生发展语文核心素养。

项目式学习背景下的整本书阅读策略探究

本文基于“大语文”教育理念对当前小学语文阅读教学的影响,从确定阅读目标、强化方法指导、深化阅读成果、推进科学评价、发展创新思维等方面论述项目式学习背景下的整本书阅读策略。