功能锻炼联合延续性护理对类风湿关节炎患者生活质量及疼痛的影响

探究分析功能锻炼联合延续性护理对类风湿关节炎患者生活质量及疼痛的影响。方法 选取我院80例类风湿关节炎患者,将采取常规护理的患者设立为参照组,功能锻炼联合延续性护理患者设为研究组,对比两组护理效果。结果 研究组的疼痛度、晨僵时间、肿胀个数、炎症指标优于参照组;依从性、满意度、有效率、生活质量评分比参照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 功能锻炼联合延续性护理继而明显改善类风湿关节炎患者的生活质量及疼痛度,应用价值较高。

关于小学语文教学中朗读训练的方法

朗读是小学学习中非常重要的内容,对于学生学习语文的相关思想有着非常重要的作用,在实际的教学工作中,为了更好的让学生的学习能力得到良好提升,就需要从促进学生语文朗读能力的角度进行语文教学工作。但是目前小学语文朗读教学存在朗读时间不多、朗读模式比较形式化的问题,小学语文教师应该正确认识这些存在的问题,及时的调整教学模式,通过运用多种有效方法提升学生对于朗读的兴趣。

构建以“游戏童谣”为载体的新型家园关系策略

童谣在幼儿成长中具有重要作用,不仅给孩子健康的童年,而且促进了民族文化的传承。游戏是孩子们的基本活动。众所周知,幼儿园教育的对象是幼儿,而家长是学校实施教育指导的重要合作伙伴。成果来源于南顺教研【2019】(117号)《2019年顺庆区中小学、幼儿园教育科研立项微型课题》中课题《游戏童谣在家园共育中的实践研究》,利用游戏童谣尝试多途径开展新型家园共育活动,构建了游戏童谣在家园共育“四个一”可行性实践形式;探索了新型家园关系建立策略;形成了培养幼儿学习品质5+2基本教育模式;实践了游戏童谣在家园中开展的“三中”路径。形成游戏童谣家园共育“五星评价”