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在指导学生选读古诗中以文育德
1
作者
王学芹
吴洪栋
《小学语文》
2007年第12期57-57,共1页
有位作家在谈到自己的创作体会时曾说过:“从唐诗学做人,从宋词学做诗。”这话说的有点绝对。然而,我们从中不难体会到,古典诗歌留给我们的,不单单是丰厚深邃的艺术感染力,它所折射出的拨人心弦的育人魅力,也对后世产生着深远的...
有位作家在谈到自己的创作体会时曾说过:“从唐诗学做人,从宋词学做诗。”这话说的有点绝对。然而,我们从中不难体会到,古典诗歌留给我们的,不单单是丰厚深邃的艺术感染力,它所折射出的拨人心弦的育人魅力,也对后世产生着深远的影响。作为语文教师,在指导学生课外阅读中,应该帮助学生选读优秀的古诗,指导学生领悟其艺术神韵,启发学生体会古诗中的人文思想,使之受到良好的品德熏陶。
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关键词
学生体会
古诗
选读
艺术感染力
育德
创作体会
古典诗歌
语文教师
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题名
在指导学生选读古诗中以文育德
1
作者
王学芹
吴洪栋
机构
山东省临朐县冶源镇冶北小学
出处
《小学语文》
2007年第12期57-57,共1页
文摘
有位作家在谈到自己的创作体会时曾说过:“从唐诗学做人,从宋词学做诗。”这话说的有点绝对。然而,我们从中不难体会到,古典诗歌留给我们的,不单单是丰厚深邃的艺术感染力,它所折射出的拨人心弦的育人魅力,也对后世产生着深远的影响。作为语文教师,在指导学生课外阅读中,应该帮助学生选读优秀的古诗,指导学生领悟其艺术神韵,启发学生体会古诗中的人文思想,使之受到良好的品德熏陶。
关键词
学生体会
古诗
选读
艺术感染力
育德
创作体会
古典诗歌
语文教师
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在指导学生选读古诗中以文育德
王学芹
吴洪栋
《小学语文》
2007
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