中华文化与高校党史教育结合的分析

文化的传承发展能够为高校党史教育赋能:传统文化增加党史教育的内涵;中华民族现代文明为党史教育提供文化支撑,党史教育促使青年人肩负起自身的文化使命;中西文化互鉴,促进党史教育创新发展,充分展现中国式现代化的科学性。同时,高校党史教育与中华文化的结合还存在着问题:党史理论和中华文化结合的匮乏性、拼贴性以及应用欠缺。解决这些问题需要高校从文化层面有针对性地采取措施:尝试性构建党史理论和文化的链条;挖掘党史理论与文化间的有机联系;探寻改善党史教育的文化路径。

以变形实现逃避——分析《变形记》中格里高尔的变形

卡夫卡《变形记》中主人公格里高尔的变形是被“异化”的象征,格里高尔通过变形的方式实现了自身的逃避,他的变形直接达成对来自老板压迫的逃避,间接达成对父权威慑的逃避,进而实现人性的解放,最终以死亡实现对父权的彻底瓦解。

论青年对伟大建党精神的思想认同

思想认同反映了人们对某一思想或观念的心理接纳程度,它关乎思想指导实践的实际效度。青年对伟大建党精神的思想认同,可以推进党的理论创新、强化意识形态建设并促进青年的全面发展。在青年思想认识发展的过程中,需要强化其对伟大建党精神的内涵把握、相关理论的学习理解,传承弘扬伟大建党精神。可以从多方位的认知涵养、深层次的情感链接和多维度的赋能践履三个方面,增强青年的思想认同。