铁道工程类专业人才培养模式改革与实践

铁道工程类专业是国家重点支持的高水平学科之一,培养出优秀的铁路建设和维护人才对于国家的发展至关重要。近年来,随着信息技术和现代教育手段的不断发展,产教融合和实境育人成为了铁道工程类专业人才培养的重要方向。本文主要介绍了铁道工程类专业人才培养模式改革的背景和必要性,以及实践中的经验和成果。通过深入探讨实践教学的创新模式、产业合作的优化方案、毕业设计的实际应用等方面,阐述了铁道工程类专业人才培养模式的改革和实践,为相关领域的研究提供了参考和借鉴价值。

高山台站被雷击后的抢修

高山台站遭遇雷击后,通常设备都会受到不同程度的损坏,严重影响安全播出工作的顺利开展。本文就遭遇雷击后台站设备、设施抢修的一般次序、基本方法、应急措施进行探讨。重点讨论台站电源系统、节目播出系统、监控系统、信号源系统的抢修次序、基本方法、应急措施,希望用最短的时间、最快的速度使台站恢复正常播出,保证安全播出顺利进行。

中波广播发射机的故障分析与检修

本文就全固态中波发射机的特点,分析日常维护中的注意事项,如避免遭到雷电的伤害,加强发射机内部和外部环境的清洁,经常巡查发射机的大电流、高电压、高散热部位,指出防止被雷电袭击是日常维护工作中的重中之重,并就一台PDM3kW全固态中波广播发射机不能满功率工作的问题进行详细的故障分析,并根据分析结果一一检修实践。最终找到故障元器件,维修好了该全固态中波发射机,保证了安全播出正常进行。

南堡凹陷及周边露头下古生界岩溶储集体特征及对比

南堡凹陷碳酸盐岩潜山是重要的深层油气勘探领域,具有埋藏深、时代老、构造运动复杂、多期岩溶作用的特点。依据唐山周边露头、南堡凹陷钻井、岩心、测井和地震资料,对比并分析露头和凹陷岩溶储集体特征。结果表明:唐山周边露头和南堡凹陷下古生界构造-岩溶背景基本一致,具有很好对比性,露头典型的断控岩溶储集体和岩溶塌陷体为南堡凹陷岩溶储层提供参考;南堡凹陷岩溶储层具有断控和坍塌双重特点,储层位于高角度张扭断裂上升盘,受联合坍塌作用影响岩溶储层范围可达不整合面之下170 m,储层段没有明显的空洞,具有裂缝密度增大、自然伽马升高、泥质含量增加的特点;缝洞充填物类型多样,垮塌角砾岩、碎屑充填砂泥岩较常见,不同类型的缝洞充填物对储层物性影响较大,其中碎屑充填物性较好;断控岩溶及联合坍塌作用,可形成孔-缝-洞复合的储集空间系统。

小容量注射剂中如何减轻玻屑的影响

目的寻找在小容量注射剂中减轻玻屑对产品质量影响的方法。方法在灌封机的灌装工位安装一个充气装置,通入经除菌过滤的压缩空气。灌封后,根据《中国药典》(2005年版)二部可见异物检查法对产品进行澄明度检测。结果安装了该装置使最终产品中因玻屑而产生的废品率大大降低。结论通过对灌封机的改装,使得最终产品中因玻屑而产生的废品率大大降低。

灭菌注射用水pH升高原因之初步探讨

目的查找造成灭菌注射用水pH升高的原因,寻求可能的解决方法。方法在灭菌注射用水生产过程中,分别在不同阶段取样,或以不同的工艺条件和不同生产厂家的安瓿来考察,并根据《中国药典》(2005年版)二部的规定对灭菌注射用水的pH值进行检测。结果高压灭菌时的高温使安瓿玻璃中的弱碱性成分分解释放到注射用水中是造成灭菌注射用水pH升高的主要原因。结论将安瓿经过注水后再煮沸的预处理方法能较好的解决灭菌注射用水的pH值升高问题。

试论提高教育硕士培养质量的方法与策略

在教育硕士数量日益遽增、质量遭受质疑的今天,加强其质量控制显得尤为必要。本文拟从入学选拔、导师队伍建设、课程设置、管理方式等方面探求解决问题的方法与策略。

高职院校青年教师的职业困惑及其对策

针对个体原因、职业特点以及社会环境等因素影响，高职院校青年教师容易陷入职业困惑问题，文章探讨从寻找工作乐趣、保持个人心态等方面入手进行自我调适，再辅以组织干预，以化解青年教师的职业困惑。

高职院校大学精神塑造探析

塑造大学精神是高职院校文化建设题中应有之义,它对于指明高职办学方向、保持教职工群体凝聚力、凝练高职办学特色以及促进学校持续健康发展都大有助益。笔者认为,明确培养目标、加强制度建设、坚持开放包容、优化师生关系及打造特色标志是高职院校大学精神培育的有效途径。

论高职生情商教育的必要性及其路径

基于就业导向的高职教育偏重于实用知识和技能的传授,淡化了对高职生的情商培养,如何将开启智慧和提升技能与砥砺品行和塑造灵魂有机地统一是摆在我国高职生培养过程中的一个现实课题。文章就高职生培养过程中情商教育的必要性和路径选择进行了探讨。

自媒体背景下大学生思想政治教育的创新路径

以高校学生这一当今时代最活跃的群体为研究对象,分析自媒体时代大学生思想政治教育的现状,剖析自媒体传播的广泛性、传播方式的自主性、传播信息的及时性等特点,基于大学生的实际情况,探讨大学生思想政治教育的创新路径。

示范性高职院校内涵发展的路径选择

示范性高职院校应以内涵建设为本,已然成为业界共识。本文认为示范性高职院校要以抓好体制机制建设为主线,打造特色品牌专业为重点,加强师资队伍建设为关键,提升管理水平为保障,增强社会服务能力为重要着力点,夯实内涵,创新发展,实现示范性高职院校"三示范、五领先"的使命和宏愿。

论和谐教育思想在高校思政理论课教学中的应用

文章在剖析当前高校思想政治课教学中不和谐现象的基础上,从教学内容、教学模式、教学氛围及人际关系等角度提出了和谐教育思想在高校思想政治课中的实施途径。

高职院校青年教师的职业困惑及其对策

由于个体原因、职业特点以及社会环境等因素影响，高职院校青年教师容易陷入职业困惑。建议从寻找工作乐趣、保持个人心态等方面入手进行自我调适，再辅以组织干预，以化解青年教师的职业困惑。

论高职班主任的“糊涂”管理艺术

高职班主任在管理工作中,结合高职生自身特点,适度而灵活地运用一些"糊涂"管理艺术,对于提高工作效率,优化师生关系以及促进良好的班风学风的形成等大有裨益。

论社区学院在农村经济可持续发展中的作用

新时期农村经济发展遭遇瓶颈。而解决问题的根本出路在人才,在教育。发展农村社区学院,培养农村经济和社会发展急需人才是一条可信服可行的现实路径。它对于促进农村经济可持续发展,维护农村社会的和谐与稳定等都大有助益。

典型陆相页岩油层系成岩过程中有机质演化对储集性的影响

在简要评述泥页岩层系成岩作用及微纳米孔隙发育特征研究现状基础上,选择渤海湾盆地古近系沙河街组和准噶尔盆地二叠系芦草沟组为实例,围绕陆相富有机质泥页岩层系成岩作用特点及储集空间发育机制进行了分析讨论,重点聚焦于有机质的成岩(生烃)演化过程对储集空间发育的影响。结果表明,早成岩作用阶段,随着成岩压实作用的进行,页岩层系孔隙度显著降低,特别是粗介孔向细介孔转化,致使中-细介孔相对增加;至早成岩作用末期和中成岩作用阶段(东营凹陷3000~3700m深度),在有机质早期生烃等作用的影响下,孔隙度出现新的峰值;此后,成岩压实又占主导地位,孔隙度又急剧下降,但酸性流体溶蚀形成的次生孔隙增多,微米级孔隙增加。酸性流体的溶蚀作用在沙河街组已有所显示,但以芦草沟组最为突出,是储集空间形成的主要原因。对芦草沟组主要储集岩的地球化学分析表明,有机碳含量越高的样品,其碳酸盐矿物的δ^13C值越偏负,次生溶蚀孔隙也越发育。因此,富有机质页岩层系的成岩作用与一般泥页岩的成岩作用有显著差异,生烃作用形成的有机酸和酸性CO2等对储层的溶蚀改造和优化具有重要意义,是控制页岩油“甜点”发育的主要因素之一。

白云岩化过程中锶含量变化及锶同位素分馏特征与意义

白云岩的87Sr/86Sr值是判识其形成流体性质及来源的重要指标,也被广泛用于古海水87Sr/86Sr值演化和地层学研究。因此,白云岩化作用对87Sr/86Sr有无影响及其影响程度直接关系到对87Sr/86Sr值地质意义的解释,但目前尚未见到对这一问题的系统研究。下扬子地区宜兴葛山剖面发育灰岩、白云质灰岩、灰质白云岩及白云岩的系列层序,为研究白云岩化过程中锶的地球化学行为提供了良好素材。通过对该剖面锶元素含量及锶同位素组成系统分析,发现随白云岩化程度的增强,锶含量显著降低,从1 358μg/g一直下降到94μg/g,而87Sr/86Sr值却不断升高,由0.708 019升高到0.708 182。分析前人发表的数据,发现这种演化特征具有一定的普遍性,因此这很可能与锶在白云岩化过程中的地球化学行为有关。进一步分析认为,在白云岩化过程中,随着Ca被Mg的大量交代,以类质同像形式存在的Sr也随之流失,导致Sr含量降低。另一方面,受质量效应的制约,在上述过程中,质量偏轻的86Sr更易迁出,从而造成87Sr/86Sr值相对增大。因此,在应用白云岩的87Sr/86Sr值判断白云岩化流体来源、建立古海水87Sr/86Sr演化曲线和分析白云岩地层年代时,必须考虑白云岩化作用对碳酸盐岩87Sr/86Sr的影响,才能得到符合客观实际的认识。

课改背景下高职“两课”教师继续教育探析

文章在结合高职“两课”教学改革方向及高职院校自身情况的基础上，提出了高职“两课”教师继续教育的应然内容和可能途径。

示范性高职院校精神文明建设的探索与实践

精神文明建设工作是新形势下不断推进示范院校建设工程的重要动力和保障。陕西铁路工程技术学院以示范性高职院校建设为契机,通过抓机制、抓载体、抓创新、抓典型、抓环境,有力地增强了学院精神文明建设的规范性、实效性、针对性、导向性和渗透力。