社区教育数字化资源少儿编程课程制作模式探究

社区教育已有200余年的历史,但是在我国发展时间相对较短,如何更好地进行社区资源的建设和开发,让不同年龄段的社区成员都可以学习到知识是当前需要解决的问题。本文着眼于该问题,首先论述了当前社区教育的现状,对社区少儿的学情进行分析,解释数字化学习资源内涵;然后围绕“童心”这一主线,从课程整体设计、课程每个知识点的内容、课程生活情境设置和课程社交媒体的推广四个方面阐述了少儿编程课程数字化学习资源在社区的制作模式。

红叶石楠吸附不同粒径颗粒物能力及光合响应

城市中园林植物可作为天然过滤器来吸附空气中的颗粒物,其中红叶石楠(Photinia fraseri)的运用尤为广泛.分析红叶石楠对不同粒径颗粒物滞留能力及其光合响应,可为城市滞尘树种的选择及后期管理提供重要参考.本文通过比较滞尘前后叶片的光响应曲线及特征参数,分析了红叶石楠叶表面及蜡质层对不同颗粒物的滞留量,滞尘叶片光合响应,及两者之间的相关关系.研究结果如下:(1)红叶石楠吸附sPM100(粒径10～100μm的叶表面颗粒物)质量最大且显著高于wPM100(粒径10～100μm的蜡质层颗粒物).sPM10(粒径2.5～10μm的叶表面颗粒物)与wPM10(粒径2.5～10μm的蜡质层颗粒物)之间、sPM_(2.5)(粒径0.2～2.5μm的叶表面颗粒物)与wPM_(2.5)(粒径0.2～2.5μm的蜡质层颗粒物)之间的质量无显著差异.(2)红叶石楠光合响应特征参数:表观量子效率(AQY)、最大净光合效率(Pnmax)、光饱和点(LSP)在滞尘后均显著降低.(3)粗、细颗粒物(粒径0.2～10μm)相较于大颗粒物(粒径10～100μm)对红叶石楠光合响应影响更大,特别是sPM10、sPM_(2.5)以及wPM_(2.5).

虚拟成型代替常规检具进行仿真分析的方法研究

本文以汽车的白车身钣金件为研究对象,通过3D扫描设备扫描零件,并使用软件进行处理,形成虚拟点云仿真模型。将结果导入到数模中,对比零件原始数字仿真模型,进行仿真成型分析。最终输出检测报告,从而代替常规检具。既降低了检具制造成本和周期,还能识别不易检测的数据点,为快速复验提供了一种可行的方法和途径。

萧红之鲁迅观──兼论“鲁研”的科学与多向发展

萧红之鲁迅观──兼论“鲁研”的科学与多向发展李计谋，吴海天鲁迅研究自先生生前直至当今已逐渐发展成一门显学了。外国有说不尽的莎士比亚，中国有说不尽的红楼梦，现当代又有说不尽的鲁迅。在浩如烟海的“鲁研”储库中，萧红留下的印记既无深不可测的幽深理论，亦无探...

以就业为导向的高职计算机教学创新模式解读

随着社会的快速发展,传统的计算机课堂教学被新时代教学模式所替代,在新时代的教育改革下,要求高职院校在教学模式上不断创新,优化课堂教学内容,利用网络技术为学生创造更有趣生动的教学环境,对提升高职院校计算机教学模式有着重要的意义。

Web前端开发技术以及优化方向分析

在当前社会,网络信息技术是在不断进步的,为了能跟上时代的发展,就需要互联网技术人员不断优化Web前端技术体系,减少用户等待获得信息的时间。基于此,本文主要分析Web前端技术体系,探讨其开发技术及优化方向。

初中体育教学中学生力量的科学化训练研究

如今,我国的教育主张五育并举,培养德智体美劳全面发展的复合型人才.体育教育作为五大育人方向之一,较之以往虽然有了一些进步,但仍然还有很长的路要走.初中学生正处在身体发育的阶段以及兴趣爱好的养成阶段,正是体育教育的黄金时期,所以在该阶段对学生进行科学合理的力量训练不仅可以助力学生身心成长,还可以让学生养成良好的运动习惯,进而对学生未来的成长与发展产生积极影响.本文致力于将科学化的力量训练研究成果与初中体育教学相融合,为学生的力量训练提供方向和建议.

计算机软件测试方法及应用实践

互联网时代逐渐成为人们生活中必不可少的一部分,它为人们的生活增添了色彩与趣味性,提高了人们的生活质量。计算机软件的质量影响到公司企业的发展,对计算机软件的测试,是为了来保障计算机运行的速度,使得计算机能够发挥到最大的效率,计算机软件的测试方法有很多,比如集成测试等。对计算机软件的测试方法及应用实践进行探究。

高职教育发展与经济发展的协调关系分析

高等职业教育在职业教育体系中处于主体地位,是否与经济社会有效协同互动,成为其进一步发展的重要方向。本研究以1978年至2019年高等职业教育发展和经济发展的相关数据指标为依据,通过协整关系检验,计算高等职业教育和经济发展的耦合协调度,实证分析两者之间的互动关系。