拉脱维亚公共政策中心(Center for Public Policy PROVIDUS,Latvia)成立于2002年,集学术研究、决策咨询、社会服务职能于一身,涉及政治、文化、教育、经济等领域,是欧洲一家知名的综合型智库,在宾夕法尼亚大学关于教育政策智库的排名中...拉脱维亚公共政策中心(Center for Public Policy PROVIDUS,Latvia)成立于2002年,集学术研究、决策咨询、社会服务职能于一身,涉及政治、文化、教育、经济等领域,是欧洲一家知名的综合型智库,在宾夕法尼亚大学关于教育政策智库的排名中,连续几年保持在30-40名之间。中心积极同政府和非政府组织开展合作交流,努力将研究成果转化为政策制定和学术研究的依据,扩大自身影响力。中心热衷于移民教育、社会融合教育、青少年司法等问题,在拉脱维亚教育发展中扮演着重要角色。展开更多
据美国教师培养认证委员会(Council for the Accreditation of Educator Preparation,CAEP)网站2017年4月29日消息,CAEP重视家庭在教师教育中的作用,为此开设课程培养教师同家长的沟通交流能力,帮助教师了解为什么以及如何将家长纳人...据美国教师培养认证委员会(Council for the Accreditation of Educator Preparation,CAEP)网站2017年4月29日消息,CAEP重视家庭在教师教育中的作用,为此开设课程培养教师同家长的沟通交流能力,帮助教师了解为什么以及如何将家长纳人到教育活动中.展开更多
据全美教学专业标准委员会网站报道,2016年12月12日,全美教学专业标准委员会(National Board for Professional Teaching Stan-dard)祝贺533名新认证教师和3384名重新认证教师从成千上万竞争者中脱颖而出.全美教学专业标准委员会的认...据全美教学专业标准委员会网站报道,2016年12月12日,全美教学专业标准委员会(National Board for Professional Teaching Stan-dard)祝贺533名新认证教师和3384名重新认证教师从成千上万竞争者中脱颖而出.全美教学专业标准委员会的认证是对教师教学能力的专业认可.展开更多
据国际课程研究促进协会网站2016年12月8日报道,国际课程研究促进协会(International Association for the Advancement of Curriculum Studies,IAACS)发布公告,确定下一届世界课程大会将于2018年12月上旬在澳大利亚墨尔本大学召开。...据国际课程研究促进协会网站2016年12月8日报道,国际课程研究促进协会(International Association for the Advancement of Curriculum Studies,IAACS)发布公告,确定下一届世界课程大会将于2018年12月上旬在澳大利亚墨尔本大学召开。会议由国际课程研究促进协会主办,澳大利亚课程研究协会(ACSA)和澳大利亚教育研究协会(AARE)协办。展开更多
美国研究学会(American Institutes for Research,简称AIR)卓越教师及领导者中心对已获得全美教学专业标准委员会认证的卓越教师进行调研,向他们了解教师职业生涯发展中最重要的支持或者经验,并发布了《教师从优秀走向卓越的原因...美国研究学会(American Institutes for Research,简称AIR)卓越教师及领导者中心对已获得全美教学专业标准委员会认证的卓越教师进行调研,向他们了解教师职业生涯发展中最重要的支持或者经验,并发布了《教师从优秀走向卓越的原因调查——模范教育者认为对自己最重要的学习经验》。该报告强调了向卓越教师学习的重要性,并呼吁政府为教师从优秀走向卓越的发展增加投入。展开更多
文摘拉脱维亚公共政策中心(Center for Public Policy PROVIDUS,Latvia)成立于2002年,集学术研究、决策咨询、社会服务职能于一身,涉及政治、文化、教育、经济等领域,是欧洲一家知名的综合型智库,在宾夕法尼亚大学关于教育政策智库的排名中,连续几年保持在30-40名之间。中心积极同政府和非政府组织开展合作交流,努力将研究成果转化为政策制定和学术研究的依据,扩大自身影响力。中心热衷于移民教育、社会融合教育、青少年司法等问题,在拉脱维亚教育发展中扮演着重要角色。
文摘据美国教师培养认证委员会(Council for the Accreditation of Educator Preparation,CAEP)网站2017年4月29日消息,CAEP重视家庭在教师教育中的作用,为此开设课程培养教师同家长的沟通交流能力,帮助教师了解为什么以及如何将家长纳人到教育活动中.
文摘据全美教学专业标准委员会网站报道,2016年12月12日,全美教学专业标准委员会(National Board for Professional Teaching Stan-dard)祝贺533名新认证教师和3384名重新认证教师从成千上万竞争者中脱颖而出.全美教学专业标准委员会的认证是对教师教学能力的专业认可.
文摘据国际课程研究促进协会网站2016年12月8日报道,国际课程研究促进协会(International Association for the Advancement of Curriculum Studies,IAACS)发布公告,确定下一届世界课程大会将于2018年12月上旬在澳大利亚墨尔本大学召开。会议由国际课程研究促进协会主办,澳大利亚课程研究协会(ACSA)和澳大利亚教育研究协会(AARE)协办。
文摘美国研究学会(American Institutes for Research,简称AIR)卓越教师及领导者中心对已获得全美教学专业标准委员会认证的卓越教师进行调研,向他们了解教师职业生涯发展中最重要的支持或者经验,并发布了《教师从优秀走向卓越的原因调查——模范教育者认为对自己最重要的学习经验》。该报告强调了向卓越教师学习的重要性,并呼吁政府为教师从优秀走向卓越的发展增加投入。