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英语自由直接引语和自由间接引语 被引量:1
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作者 吴涤申 《温州大学学报(自然科学版)》 1990年第1期14-15,28,共3页
英语传统语法把引语分为两类:一类叫直接引语(Direct Speech),即原原本本地引用原话。直接引语完全保留原句的特征,其中的时态、语气、人称代词、指示代词、限定词、时间状语和地点状语都不作改动;另一类叫间接引语(Indirect Speech)。... 英语传统语法把引语分为两类:一类叫直接引语(Direct Speech),即原原本本地引用原话。直接引语完全保留原句的特征,其中的时态、语气、人称代词、指示代词、限定词、时间状语和地点状语都不作改动;另一类叫间接引语(Indirect Speech)。间接引语就是用自己的话对原话加以引述。在引述时,人称代词、指示代词、限定词,时间状语和地点状语,乃至主谓语序等均要根据实际情况予以调整和改变,如果引述动词是过去式,引语中的时态还须向过去推移。这两种引语之间的界限十分明显,互相转换有一定的规则可循,是不难识别的。 展开更多
关键词 间接引语 地点状语 传统语法 指示代词 时间状语 人称代词 主谓语 nothing 英文小说 Edgar
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现在完成进行时和现在完成时用法辨异
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作者 吴涤申 《语言教育》 1991年第1期14-15,共2页
现在完成进行时由“助动词have(has)+been+现在分词”构成,在现代英语中,尤其是在口语中用途甚广。这种时态用来表示一个动作从过去某时开始,一直延续到说话时刻,这时,该动作可能刚刚结束,也可能还要继续下去。现在完成进行时在采用持... 现在完成进行时由“助动词have(has)+been+现在分词”构成,在现代英语中,尤其是在口语中用途甚广。这种时态用来表示一个动作从过去某时开始,一直延续到说话时刻,这时,该动作可能刚刚结束,也可能还要继续下去。现在完成进行时在采用持续动作动词(duratives)时,与现在完成时的持续性用法相似,可以互换使用,意义无甚区别,例如: I’ve been dancing all evening. I’ve danced all eveinng. They’ve been discussing with John since morning. 展开更多
关键词 现在完成进行时 现代英语 持续动作 现在分词 辨异 MORNING doing EVENING DINNER 持续性
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语法翻译法的教学意义
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作者 吴涤申 《温州师范学院学报》 1991年第3期37-39,82,共4页
语法翻译法(The Grammar—Trallstlation Method)作为一种英语教学的基本方法和手段,可以说是历史悠久,源远流长。它的主要特点是:利用本族语的教学手段,主张讲授系统的语法知识,重视培养阅读能力。本世纪初以来,以直接法(The Dircct Me... 语法翻译法(The Grammar—Trallstlation Method)作为一种英语教学的基本方法和手段,可以说是历史悠久,源远流长。它的主要特点是:利用本族语的教学手段,主张讲授系统的语法知识,重视培养阅读能力。本世纪初以来,以直接法(The Dircct Method)为代表的各种数学法流派纷纷登上历史舞台,对传统的语言教学方法发起猛烈的抨击,许多新的教材应运而生。然而语法翻译法经受住了历史的考验,至今仍有强大的生命力。 展开更多
关键词 语法翻译法 英语教学 直译法 母语
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