“课程思政”融入《英语正音》课程教学路径研究

《英语正音》是英语专业学生的基础必修课,将“课程思政”融入该课程的教学中具有重要意义。文章从现存问题出发,从提高师生思政意识、挖掘和积累思政素材、改革教学和纠音方式、丰富课后练习等方面探索两者融合的教学路径,在教学中实现提高学生思想道德和文化素养,培养其沟通能力、协作能力、思辨能力和创新能力的目标,并以这些优良品质再促进语音学习,实现“教书”与“育人”的有效融合。

基于参与式教学法的大学英语课程思政建设路径探究——以《新视野大学英语读写教程(第三版)》为例

以参与式教学法为指导,通过大学英语教学实践案例,具体探索大学英语课程思政建设路径与方法。引导学生成为教学与学习的主体,挖掘教材中的思政内容,并内化为自我修养,从而达到“立德树人”的教育目标。