篮球教学的人盯人防守技战术分析

人盯人防守是一种重要的篮球战术,它旨在保护球员和队友的安全,通过盯人和协作来提高整个队伍的防守能力。这种战术需要每个人都认真负责地监控对方,并与其他队友一起努力。初中篮球教学中人盯人的防守方式已成为一种普遍采用的技巧。基于此,文章针对初中篮球教学的人盯人防守技战术展开分析。

从教师思维方式谈初中体育有效教学——以《小场地学校体育教学质量提升行动研究》示范课为例

学校学生人数多、班级数多,而体育场地小、器械少,这已成为实施有效体育教学的瓶颈。如何解决涉及诸多方面,其中完善体育教师的思维方式是一条很好的途径。本文尝试从发散思维方式入手,深入探究,从而提升教学效率。

关于初中足球大单元教学有效性的思考

为进一步深化学校体育教学改革,适应当前足球运动进校园的要求和方向,笔者以初中足球单元教法作为研究课题,运用"大单元"教学模式和"一体化"教学方法进行实验性研究,通过对现行教材内容的重新组合优化、现代化教学设备的运用、传统教法手段的改进等一系列改革和创新,克服了传统的"小单元"教学时间短,规模小,效果差的弊端。实验初步证实:新的教学方法有效地拓展了教学空间,有利于学生从整体上把握足球运动的特征,提高足球的运动水平和体育综合活动能力。

试论终身体育语境下体育教学改革的现况及趋势

终身体育理念是建立在互动和自我基础上的社会化教育新理念，对学生身心健康发展具有重要意义。青少年学生处于身心发展的关键时期，体育教学不仅应该培养学生健康的生理素质和体育技能，也需要培养他们过硬的心理素质，以应对日益激烈的社会竞争环境。为此，高校必须基于终身体育语境对当前体育教学模式进行改革，以培养真正能够适应社会发展需求的身心素质全面发展的社会主义事业接班人。

中小学体育效能研究

体育课程是中小学教育体系中不可或缺的组成部分,体育教学的有效开展对新课程理念和素质教育的推广具有不可替代的作用。新课程理念下,体育本身具备的教学功能更加受到重视,其在改善当前中小学生体制偏弱的社会现象中也发挥关键作用。为此,中小学校应充分重视体育课程的开展,正确认识体育具备的效能,发挥体育效能对学生发展的作用,使更多的学生认识到体育的生物效能、社会效能以及教育效能等,从而积极主动地参与到体育运动中,确保体育效能的有效发挥。

拓宽师徒结对思路促进体育教师成长的研究

从师徒共同确定工作目标,结对形式尝试跨学科跨区域,从单项选择转向多元选择,师徒之间学会理解融合,评价实行双向考核等方面,研究拓宽师徒结对思路,促进体育教师专业成长。

试论初中体育教师应具备的互联网素养

随着时代的发展,科技的不断进步,人们感觉到自身无法置身事外。数百年前,凯恩斯就提出了＂技术性失业＂一词,体育教师也不例外,如果还是置身于训练场,两耳不闻窗外事的话,将会被无情地淘汰。教师通常要具备心理健康素养、哲学素养、艺术素养、国学素养等。随着现代科学技术水平的不断提升,教育超脑、

从哲学视角审视新优质学校教师专业素养提升

新优质学校教师专业素养的提升迫在眉睫。文章以玛克斯·奥勒留的《沉思录》阅读有感为出发点,尝试从哲学视角对教育信仰、育人理念、团队合作等教学元素进行分析,以期为教师的专业发展和专业素养提升指明方向。

有效降低学校体育运动风险的研究

文章从场地器械因素、遵循人体生理规律和锻炼原则、知己知彼方能百战不殆、与教师组织相关的安全隐患、努力提高自身的专业知识和安全保护机能、学校安全教育还需要收集相关法律和政策供师生学习了解几方面,研究如何有效降低学校体育运动风险。

设置观察点有效提高体育听评课质量——以“方格课堂:小场地学校体育教学质量提升行动研究”示范课为例

听评课是体育教科研活动的一个不可或缺的部分,如何有效提高教师听评课质量,使这一环节不再是走过场,评说课过程不讲套话,不浪费时间;让参与听评课的教师看得明白,评课更专业?我们尝试在听评课过程中预先设置若干观察点,让教师有准备参与听课,并能够在听完课后对所收集到的数据进一步解析,让教研活动体现更多协同与合作,关注更多细节,从而有效提高听评课质量。本文以"小场地学校体育教学质量提升行动研究"示范课为例,从中寻找依据。

转化初中体育“学困生”策略研究

初中阶段学生体质健康状况连续20年呈下降趋势,特别是身高、体重、胸围等形态发育指标持续增长的同时,出现体能素质和某些形态、机能指标持续下降的现象。在这中间,尤其是一些体育"学困生",如何更有效地使他们提高身体素质,需要创新思路、改进教学方法。

POA理论视角下的高中学生英语思维品质培养探究——以江苏省淮阴中学为例

江苏省淮阴中学是一所重点高中,在英语教学中不断求新求变,笔者依托POA理论完成教学设计并开展教学实验,期待借助驱动、促成、评价的教学流程高效培养学生的英语思维品质。文章从理论研究入手,选择淮阴中学高一年级其中的两个班级学生作为研究对象,借助现有研究成果构建培养学生英语思维品质的对比实验方案,检验POA理论对学生思维品质培养的影响。

探究青少年射击运动员体能训练的重要性

重视并强化青少年射击运动员训练科目中的体能训练,既能有效改善其肌肉耐受力和心肺功能,也能发挥"由表及里"的作用,提升心理自信。体能训练在青少年射击运动员训练系统中具有无可替代的重要性,应作为一项核心训练内容抓牢落实。文章探讨了体能训练对青少年射击运动员的重要性,并论述了强化体能训练的思路和方法,以期为青少年射击运动员提升竞技水平提供有益参考。

浅析初中体育资源管理现代化路径重构

体育是教育现代化的重要组成部分,实现体育教育现代化需要重点关注体育资源开发和利用,随着学校体育事业的蓬勃发展,体育教学新技术的不断提升,学校体育设施的日臻完善,对体育教学资源的科学化、标准化、规范化的管理显得尤为重要。文章基于普通初中体育人力、体育信息、体育科技等资源的概念理解、管理方法研究,特别是以新优质学校射击射箭特色项目发展为案例,尝试资源管理路径重构,进一步证实和界定体育教学资源的有效开发和利用对教育现代化建设起到的重要作用。

体教融合共建点 助力“双减”正当时——“双减”背景下打造体育活力校园的实践研究

打造体育活力校园是落实“双减”政策、深化体教融合的重要途径,也是引导学生发现体育乐趣、融入体育活动的关键举措。在“双减”背景下,教师要以多元育人为目标,以“教—训—赛”一体化融合为保障,遵循“生本”理念,丰富体育活动的元素、内容,打造具有趣味的体育活力校园,助力学生全面成长。文章以“双减”政策为背景,对打造体育活力校园的现实难题、现实诉求进行分析,提出具体实践方案。