中小学生国家认同的现状调查

采用中小学生国家认同问卷对浙江省10所中小学1076名学生进行调查,结果表明:中小学生的国家认同度较高;中小学生国家认同在性别、学制、家庭所在地、民族上存在差异。具体而言,女生的国家认同感高于男生,尤其表现在文化认同和国民身份认同上;随着受教育年限的增长,学生的国家认同感逐步降低,突出表现为国民身份认同和国家自豪感;家庭位于城市的中小学生国家认同感最高,农村次之,县城最低;少数民族的国民身份认同感高于汉族中小学生。最后,基于中小学生国家认同的现状,提出一些具体的教育措施与建议。