本科生二语词汇习得动机调控策略实证研究

基于学习者个体动机差异性,采用问卷调查法和访谈法,对非英语专业大学生的词汇习得动机调控策略进行实证研究,描述性统计分析结果显示:学生使用动机调控策略的频率达中等以上水平;独立样本T检验结果显示:女生在策略使用上优于男生,一年级学生优于二年级学生,文科生和理科生不存在显著性差异;皮尔逊相关分析结果显示:词汇量水平高的学生,其动机调控能力与词汇成绩显著正相关;单因素方差分析结果显示:词汇水平高的学生比词汇水平中等或较差的学生更擅长运用词汇习得动机调控策略,但词汇量水平中等和较差学生之间,则无显著性差异。基于实证分析和样本访谈,本文提出针对不同类型学生的动机激发与培养策略。

英文动画电影字幕翻译的制约因素与翻译策略

电影字幕翻译普遍受到时空有限性和影片类型的制约。时空限制是字幕翻译区别于其他翻译活动的最突出特征。影片类型之于电影字幕翻译,恰如文本类型之于传统笔译。如何在有限时空内再现幽默诙谐的语体风格,是字幕译者面临的最大困难。在双重制约的背景下,适当使用归化策略更符合动画电影字幕翻译的实际;合理运用改写策略有助于实现对白的交际意图和语用效果;借助影片的声画效果,巧妙利用补偿策略可以减轻目的语观众的认知负荷。

心理护理在分娩过程中的应用效果分析

目的:探讨心理护理对产妇分娩过程产生疼痛的影响。方法:对2006～2007年在我科分娩的216例产妇应用心理护理进行分娩镇痛。结果:心理护理对分娩镇痛效果与使用镇痛药物镇痛效果无明显差异。结论:心理护理用于分娩镇痛,在保证了镇痛效果的同时,避免了药物镇痛给母婴造成的不利影响,具有较好的临床应用价值。

语言理论与口语课堂活动设计

2007年《大学英语课程教学要求》强调各高校应采用新的教学模式,改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。教师应以学生为中心,注重学生口语认知能力的可持续发展。口语课作为学生自主充分发挥其语言综合能力的课堂,受到越来越多的师生的重视。如何做到课堂活动设计的新颖性和学生参与性,也在很大程度上左右着课堂的学习效果。从语言学理论出发,解释和探索了一些行之有效的口语课堂活动设计。

B超检查在早孕药物流产中的应用效果分析

目前,B型超声检查已广泛应用于妇产科领域,成为必不可少的临床辅助诊断工具。米非司酮配伍米索前列醇终止早期妊娠是一种安全有效的非手术方法,它具有使用方便、痛苦小、副作用小、费用低、安全无创伤等优点。特别适用于有某些禁忌证不宜实行其他人工流产手术患者。

青龙县实施“降消”项目做法及成效

目的:提高住院分娩率、降低孕产妇死亡率、消除新生儿破伤风发病率。方法:对本县2002年和2008年孕产妇入院分娩及相关情况进行分析和总结,说明本县在实施"降消"项目过程中,政府职能部门制定和调整相关政策措施的重要性。结果:明显提高了住院分娩率、降低了孕产妇死亡率、消除了新生儿破伤风发病率。2002和2008年相比,孕产妇住院分娩率从61.4%提高到了92.8%,孕产妇死亡率由64.21/10万下降到32.15/10万,婴儿死亡率由21.43‰下降到了15.66‰,无新生儿破伤风病例发生。结论:实施"降消"项目与新型农村合作医疗(以下简称新农合)相结合措施,开展妇幼保健知识宣传与健康促进活动,能有效提高育龄妇女和家属的妇幼保健知识知晓率,对于提高孕产妇住院分娩率起到了十分重要的作用。

大学生英语语音错误分析与教学模式改革

采用问卷和测试的方法对非英语专业大学生的英语语音错误进行了分析。结果表明,学生的语音学习存在语音意识不足、语音基础知识薄弱、汉语发音习惯对英语发音存在负迁移影响、语音理论知识与发音实践相脱节等问题。结合教学实践,文章提出了教师应培养学生的语音意识,大学英语系列课程应开辟专门的语音教学板块,学校应增设面向非英语专业学生的语音选修课,教师须利用多元学习环境来改善语音教学的现有模式的改革建议。

老年人腹腔镜术前、术后评价健康教育的临床意义

目的：探讨老年人腹腔镜手术前后及时给予健康教育的临床意义.方法：利用讲解、幻灯片、患者之间交流的方法.结果：适时的健康指导使老年人积极配合治疗和护理,在46例老年人腹腔镜术中其治愈率达到100%,无一例并发症发生.结论：老年人在了解腹腔镜术前和术后注意事项后,积极配合治疗,可提高临床治愈好转率,降低并发症的发生率,缩短住院日,在临床收到较好的效果.

《大学英语》学习者的中介语语用能力调查与分析

从实施言语行为、理解会话含义和实施程式话语三个层面分析《大学英语》课程学习者的语用能力。描述性统计分析结果显示,学习者的语用能力水平总体上处于中等水平;语用测试分析显示,学习者的语用能力水平存在较大差异性:女生优于男生;二语水平高的学生优于二语水平中等或较差的学生;二语水平中等与较差的学习者之间不存在显著性的差异。基于研究结论,提出对《大学英语》课程教学的可行性方案和建议。

医防结合防治结核病模式探讨

目的通过加强医疗机构与结防机构合作,提高肺结核病人发现率及治疗管理水平。方法在全面落实现代化结核病控制策略(DOTS)的基础上,参照第五版内科学肺结核病人每日用药剂量[1]、综合分析借鉴结核专科医院肺结核病人治疗经验,探讨目前结核病防治策略及改进措施。结果加强了对项目肺结核病人(特别是病情较重、耐药、年老体弱、并发症等)的治疗和管理,提高病人发现率及治疗效果,有效控制了结核病流行。

研究生公共英语口语输出焦虑与口语策略的相关性研究

基于二语习得个体差异理论和学习者的情感过滤假说,采用问卷调查法和访谈法,对中国民航大学非英语专业硕士研究生的851名学生进行了调查。描述性统计分析结果显示:非英语专业硕士研究生普遍存在口语输出焦虑,大部分为高度焦虑者;口语输出策略使用率处于中等水平以下,6个子策略的使用频度从高到低依次为记忆策略、补偿策略、认知策略、元认知策略、社交策略和情感策略;皮尔逊相关分析结果显示:口语输出焦虑和口语策略使用之间关系为负相关。口语焦虑与记忆策略、情感策略、元认知策略呈高度负相关关系,与认知策略和补偿策略呈中度负相关关系,与社交策略呈低度负相关关系。