文献资源建设背景下的阅读推广路径探析——以浙江工商大学为例

文章简述了阅读的重要性,指出阅读推广是图书馆的天职与使命,优质的馆藏文献资源则是开展阅读推广活动的基本保证。文章以浙江工商大学为例,从优化文献资源建设的角度,用阅读调查、多种形式书展、书目征集、"你看书我买单"、读者荐购、微博书评、书香寝室评选等多种方法,对高校图书馆的阅读推广路径进行了有益的尝试和探析。

高校师生阅读行为嬗变与阅读引导——基于浙江省高校图书馆读者阅读问卷调查

本文在《图书馆读者阅读情况问卷调查表》的基础上,对高校师生阅读动机、阅读倾向、阅读类别、阅读时间、阅读载体、信息素养、价值取向等进行了详细的数据统计分析,探析了数字时代师生纸质和数字文献资源阅读的新特点、新变化、新趋势,剖析了师生阅读行为变化与高校文献资源建设之间的密切关系,提出了加强文献资源建设,提高纸质文献的采访质量,重视人文图书的采访,建立网络信息资源,引导读者进行积极的数字阅读,从而发挥图书馆的隐性教育职能。

校园文化品牌活动构建和阅读推广

本文以《高校校园文化活动问卷调查》为线索，分析了当前校园文化活动的现状，探讨了图书馆与校园文化的关系，并以读书节开展的阅读推广活动为样板，详细阐述了图书馆如何通过开展图书漂流、书库寻宝、读书会、讲座、征文大赛、名著改编等生动活泼的阅推广读活动，与读者互动，创建校园阅读文化品牌活动。

浙江省高校图书馆读者阅读问卷调查统计分析报告

通过对杭州下沙7所高校发放《图书馆读者阅读情况问卷调查表》,对高校师生阅读动机、阅读倾向、阅读类别、阅读时间、阅读载体、信息素养、价值取向等进行了详细的数据统计分析。探析了数字时代师生纸质和数字文献资源阅读的新特点、新变化、新趋势,剖析了师生阅读行为变化与高校文献资源建设之间的密切关系,提出了加强文献资源建设,提高纸质文献的采访质量,重视人文图书的采访,建立网络信息资源,引导读者进行积极的数字阅读,从而发挥图书馆的隐性教育职能。

高校师生阅读行为嬗变与阅读引导

阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，也是一个人陶冶心灵、提升自我的过程，即通过阅读洗涤了思想，净化了灵魂，明辨了是非，感悟了人生，从而使自己的精神世界变得更加充实、丰盈、阳光。

简论汉语新词构词法的特点

我国语言正显现出勃勃生机,新的词语犹如雨后春笋般不断涌现,新词语每日每时出现在我们身边。当你走进“购物中心”(而不是“商场”),买的是“T恤衫”(而不是“汗衫”),付钱的地方是“收银台”,(而不是“收款处”)。在大街上,你随处可见“清仓大拍卖”、“亏本大甩卖”之类的新词。

关于“纲要”课课程作业功能的几点反思——兼议美国的历史课作业

随着高等学校教学改革的全面启动,转变教育观念,培养适应21世纪全面发展的创新型人才成为有识之士的共识。时代的发展呼唤新的人才培养模式的诞生。参照'他山之石'对'纲要'课课程作业功能进行反思和探索,以探究型、分享型、开放型作为新理念、新方法,目前仅仅是一个开端。真正的教育就是智慧的训练。