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爱心教育之我见
1
作者
吴满伟
《高校教育管理》
1997年第4期125-126,共2页
关键词
爱心教育
心理障碍
班主任工作
“差生”
班集体
师生关系
心理断乳期
心理状况
教育措施
心理疏导
下载PDF
职称材料
英语教学中变换句式、简化结构方法举例
2
作者
吴满伟
《高校教育管理》
1993年第1期142-146,共5页
初高中英语课程,是从简单到复杂,循序渐进的学习过程。学生在获得初步基本知识后,教师应利用变换句式、化繁为简的方法引导学生实际操练,以提高学习效率,培养阅读理解能力。 变换句式、简化结构的方法很多,现举例如下:
关键词
简化结构
变换句式
英语教学
中变
初高中
主从句
现在分词短语
定语
不定式短语
broken
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职称材料
题名
爱心教育之我见
1
作者
吴满伟
出处
《高校教育管理》
1997年第4期125-126,共2页
关键词
爱心教育
心理障碍
班主任工作
“差生”
班集体
师生关系
心理断乳期
心理状况
教育措施
心理疏导
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语教学中变换句式、简化结构方法举例
2
作者
吴满伟
出处
《高校教育管理》
1993年第1期142-146,共5页
文摘
初高中英语课程,是从简单到复杂,循序渐进的学习过程。学生在获得初步基本知识后,教师应利用变换句式、化繁为简的方法引导学生实际操练,以提高学习效率,培养阅读理解能力。 变换句式、简化结构的方法很多,现举例如下:
关键词
简化结构
变换句式
英语教学
中变
初高中
主从句
现在分词短语
定语
不定式短语
broken
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
爱心教育之我见
吴满伟
《高校教育管理》
1997
0
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职称材料
2
英语教学中变换句式、简化结构方法举例
吴满伟
《高校教育管理》
1993
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