别样的作业,想说爱你也容易

作业是课堂教学的延伸和补充，是师生信息交流的一个窗口，其重要性不言而喻。然而，不少教师布置的语文作业形式单一、机械枯燥，远离学生的实际生活和社会生活，已很难激发学生的积极性和主动性，甚至还出现了不少学生马虎应付、互相抄袭、不按时完成的不良现象。教师必须重视疏导，更新观念，

强化生活体验 积累鲜活素材

叶圣陶先生说过：＂生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪流自然活泼地昼夜不息。＂可见,鲜活的习作素材来源于多彩的生活。让我们的孩子走进多彩的生活,体验生活的多彩,积累鲜活的素材,成就习作的精彩。