乡镇卫生院医生知识考试成绩分析

对江西省 72所乡镇卫生院 45 6名医生进行书面考试 ,测试了乡镇卫生院医生掌握医学基础的知识、公共临床和预防保健知识及专业知识的水平 ,比较了不同性别、年龄、专业、学历、职称医生的笔试成绩差别 ,提出了增强医生知识素质的有关政策建议。

浅谈卫生职业学校计算机应用基础课实验教学

随着现代医学的发展,计算机技术已经广泛地应用于医疗工作的各个领域,为了能更好地提高医学生计算机的应用能力,适应医院信息化工作,本文着重探讨医学院校在计算机基础实验教学中存在的问题,提出实验教学的教学方法及教学管理建议,优化教学程序,增强学生的学习兴趣及学习主动性,提高实验教学效果,为医学生适应医院信息化工作提供更好的平台。

研究型教学浅议

传统教学仅使学生记住一些科学结论和基本方法 ,忽视学生学习的探究性 .而今的教改应培养学生作研究型学习 ,使之不仅获得相应的学科知识 。

乙烯性质系列实验的改进

从提高化学课堂教学效果和实验整体设计出发,对现行人教版高中化学教科书第二册中有关乙烯制备及其性质实验进行组合设计:该装置简单可行,具有科学性,耗药量少,使反应一步完成,无污染,实验效果好.

72所乡镇卫生院456名医生书面知识考试成绩分析

对江西省 3县 72所乡镇卫生院 45 6名医生进行书面考试 ,测试了基础医学知识、临床防保知识、专业知识 3部分。测试成绩优良率达 45 4% ,不及格为 16 9%。比较分析了不同性别、年龄、专业、学历和职称医生的成绩差异。建议应全员培训 ,提高整体素质 ;突出重点 ,主攻薄弱环节 ;健全机制 ,促进知识更新。