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农村初中职业教育的探索
1
作者
吴熙玉
《湖北教育》
1997年第12期10-11,共2页
我国《教育法》提出的教育目标是“培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”具体到农村初中就是一方面要培养学生成为高一级学校的合格新生,另一方面要培养学生成为农村现代化建设的劳动者,也就是在素质教育的前提下的升学教...
我国《教育法》提出的教育目标是“培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”具体到农村初中就是一方面要培养学生成为高一级学校的合格新生,另一方面要培养学生成为农村现代化建设的劳动者,也就是在素质教育的前提下的升学教育和就业准备教育。这就决定了农村初中办学目标的双重性,同时也确立了农村初中职业教育的必要性。 农村初中职业教育是一个新课题,又是一个老问题。
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关键词
职业教育
农村初中
职业技术教育
农民企业家
学校职业教育
基础教育
应试教育
热爱家乡教育
教育目标
创业设计
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职称材料
立足乡土面向未来──农村初中职业教育的探索
2
作者
吴熙玉
《中国职业技术教育》
1996年第12期26-27,共2页
立足乡土面向未来农村初中职业教育的探索吴熙玉柳斌同志在《关于基础教育的思考》一文中指出:“基础教育不是为某一个行业而是为所有行业打基础的,是为提高国民素质打基础的。”这就为初中职业教育定下了个调子:急功近利的实用性的...
立足乡土面向未来农村初中职业教育的探索吴熙玉柳斌同志在《关于基础教育的思考》一文中指出:“基础教育不是为某一个行业而是为所有行业打基础的,是为提高国民素质打基础的。”这就为初中职业教育定下了个调子:急功近利的实用性的行业技术培训不是农村初中职业教育的...
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关键词
职业教育
农村初中
职业意识
农民企业家
乡土
生产技术
基础教育
思想感情
应试教育
实习基地
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职称材料
题名
农村初中职业教育的探索
1
作者
吴熙玉
机构
潜江市丁岭中学
出处
《湖北教育》
1997年第12期10-11,共2页
文摘
我国《教育法》提出的教育目标是“培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”具体到农村初中就是一方面要培养学生成为高一级学校的合格新生,另一方面要培养学生成为农村现代化建设的劳动者,也就是在素质教育的前提下的升学教育和就业准备教育。这就决定了农村初中办学目标的双重性,同时也确立了农村初中职业教育的必要性。 农村初中职业教育是一个新课题,又是一个老问题。
关键词
职业教育
农村初中
职业技术教育
农民企业家
学校职业教育
基础教育
应试教育
热爱家乡教育
教育目标
创业设计
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
立足乡土面向未来──农村初中职业教育的探索
2
作者
吴熙玉
机构
湖北省潜江市丁岭中学
出处
《中国职业技术教育》
1996年第12期26-27,共2页
文摘
立足乡土面向未来农村初中职业教育的探索吴熙玉柳斌同志在《关于基础教育的思考》一文中指出:“基础教育不是为某一个行业而是为所有行业打基础的,是为提高国民素质打基础的。”这就为初中职业教育定下了个调子:急功近利的实用性的行业技术培训不是农村初中职业教育的...
关键词
职业教育
农村初中
职业意识
农民企业家
乡土
生产技术
基础教育
思想感情
应试教育
实习基地
分类号
G718.4 [文化科学—职业技术教育学]
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1
农村初中职业教育的探索
吴熙玉
《湖北教育》
1997
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2
立足乡土面向未来──农村初中职业教育的探索
吴熙玉
《中国职业技术教育》
1996
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