二硫键异构酶结构及生物学功能研究进展

蛋白质二硫键异构酶具有酶和分子伴侣的生物学活性,在蛋白质合成、分泌的过程中具有重要作用。本文对其分子结构、生物学功能及其在血栓性疾病、肿瘤、神经退化性疾病发生发展中的功能机制进行了综述。

包容性发展理念下残疾人社会体育指导员培养管理的共建与共治

残疾人群众体育实现与全民健身的包容性发展是健康中国建设的应有之义,残疾人在体育领域平等、参与、共享的实现对专业服务人才提出高要求。聚焦包容性发展理念与“共建共治共享”的内在逻辑,审视残疾人社会体育指导员培养的现实问题与困境,发现人才培养和激励保障缺乏包容的长效机制、管理部门缺乏持续保障的资金供给、残疾人群众体育发展合力受阻等问题,制约残疾人体育参与质量。针对上述困囿,设计包容性发展理念下残疾人社会体育指导员培养管理的理论框架,从培养体系和运行体系两方面着手,探索包容性视角下残疾人社会体育指导员培养与管理的优化路径,提出全面提升与激发残疾人社会体育指导员能力、挖掘市场合作和社会资本供给参与潜能、优化残疾人社会体育指导员运行体系等策略,为残疾人高品质体育参与提供人才支持。

残疾人体育包容性发展的学理内核、本土逻辑及结构调整

基于包容性发展理论的一般框架,结合对不同省、自治区、直辖市的残联组织、残疾人健身示范点、残疾人康复体育进家庭等残疾人体育服务运行情况的总体认识,对残疾人体育包容性发展理念核心要素进行梳理并明晰概念。在包容性发展视角下审视我国残疾人体育发展的本土逻辑,发现存在部门协作不足、政绩导向严重和脱离市场化经济的本土困境,进而针对性地提出行政事务专业化、政策资源数字化、市场供给高效化3方面结构调整路径,切实推动残疾人体育事业共建共治共享。

《国际残奥委员会反兴奋剂条例》的最新进展与中国应对

遵循《国际残奥委员会反兴奋剂条例》的最新发展(2021版),我国如何作出高质量应对是现阶段中国残疾人体育反兴奋剂斗争亟待关注与解决的重要议题。修订后的2021版《国际残奥委员会反兴奋剂条例》突出体现国际残疾人竞技体育反兴奋剂制度优化与革新的新态势,主要表现在着重强调残障运动员身心健康与权益保障;革新反兴奋剂防治手段;完善违反兴奋剂行为规范认定;优化赛事兴奋剂违规行为惩处机制;理清反兴奋剂部门内部权责,加强残疾人兴奋剂治理部门间“三位一体”协同。我国残疾人体育反兴奋剂相关部门应内化其条例宗旨,依据其最新发展对我国残疾人体育反兴奋剂法律法规进行相应的修订和补充,充分发挥反兴奋剂组织的作用,优化残疾人体育组织架构与职能,加强国际互动与协作,促进与国际残奥委会反兴奋剂治理体系的顺畅衔接,达成构建和谐共生的纯洁体育环境愿景。

白血病患者医院感染的分析与控制

目的分析白血病患者发生的医院感染,为控制医院感染提供依据。方法选择80例发生112例次医院感染的白血病病例进行细菌分析。结果医院感染发生时间以化疗后骨髓抑制期间及住院时间长者为多;感染部位以呼吸道感染为最多;引起感染的病原菌主要为条件致病菌,其中以G-菌为主。结论降低患者体内外易感因素,合理使用抗生素,以减少或避免医院感染的发生。

民生视域下残疾人体育服务人才培养的现实困境与路径选择

缺乏专业服务人才是影响残疾人体育参与的因素,是影响我国政府改善民生的障碍。以文献调研、调查访问、实证研究等方法分析我国残疾人体育服务人才培养所存在的问题。结果表明,高校的残疾人体育服务人才培养在专业建设、培养目标、课程设置方面仍较薄弱,人才显性流失严重;而残疾人体育健身指导员培训在资质认定、培训形式、课程设计以及跟踪指导方面还有较多问题,人才隐性流失严重。在此基础上,提出培养残疾人体育服务人才应在立法和政策上以保障民生为前提,建立多部门合作的立体化支持平台,加大职前培养和职后培训的力度,并举全社会之力,营造残疾人体育参与的无障碍环境。

融合与共享:论和谐视域中残疾人体育的可持续发展

残健融合是残疾人体育追求的最终目标,目前,我国残疾人体育在竞技体育、群众体育和学校体育各领域都呈现不同程度的"边缘生存"状态。通过国际比较与国内的现状分析表明,残疾人的体育生活"断裂"的主要原因在于政策保障、利益表达、社会的接受与支持等环节存在缺失,残疾人与健全人共享体育运动的观念尚未形成。提出并解读残健融合的三个层次内涵,指出和谐视域下的残疾人体育可持续发展应在立法、管理、资源等方面实现共享式改革,并要建立完善的支持服务体系和开发特定产品。

高校特殊群体学生体育教育若干问题的思考

采用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,探析了国内部分高校特殊群体学生体育课程现状。指出存在的主要问题,即课程名称与课程定位的矛盾;教材内容普适性与特殊性的矛盾;课程设计和实施中“事实”与“价值”的矛盾;成绩评价中“刚性”与“柔性”的矛盾;教师从教条件与课程需要的矛盾。据此,在课程名称、教材内容设计、成绩评价等方面对高校特殊群体体育教育进行展望。

论大学特殊体育教育中的生命关怀

在对相关概念予以界定的基础上,就现阶段大学特殊体育教育中的生命关怀缺失现象进行探讨。认为:有特殊体育教育需要的学生随着社会的进步逐年增多,特殊体育教育的滞后应引起关注;现阶段特殊体育教育的核心问题是缺乏对学生的生命关怀。提出:生命关怀应成为大学特殊体育教育的价值取向,应从培养学生的自我关怀、人际关怀、社会关怀和环境关怀意识等方面促进学生的生命发展。

社会融合视野下特奥非体育项目的价值与发展策略研究——以第5届全国特奥会为例

智障人士的社会融合体现一个社会的文明程度和现代化程度,特奥运动非体育项目是帮助智障人士提升健康水平,回归主流社会的重要手段。通过对国内特奥非体育项目的概况分析,以第5届全国特奥会举办的5个非体育项目为例,运用文献资料调研、调查法、观察法以及案例研究等方法,挖掘特奥非体育项目的社会价值,并提出发展特奥非体育项目、促进智障人士社会融合的策略。

北京残奥会对中国残疾人体育的影响

2008年在北京举办的第13届残疾人奥运会标志着中国残疾人体育将迈上一个新台阶。分析北京残奥会对中国残疾人体育的影响及备战过程中待解决的问题,认为中国残疾人体育应追求竞技体育、群众体育和学校体育三者的和谐发展,并致力于与健全人体育的融合,只有这样,才能实现和谐社会对体育的总体要求。

新时期高校公共体育课程教学管理发展趋势研究

体育教学是高校体育工作的中心环节,通过对普通高校公共体育教学管理的现状调查分析,提出新课程改革形势下课程教学管理的发展与创新思路。

关怀视野下普通中学特殊体育课程内容的设计与开发

从汶川抗震救灾到北京残奥会成功举办,关怀残疾人的生存状态已成为全民共识。中学特殊体育课程建设是基础教育改革不可忽视的重要内容,也是国家文明进步的标志。通过对文献的归纳梳理,从生命关怀取向对普通中学特殊体育课程内容进行理论建构,探讨特殊体育课程内容的选择标准,设计了运动技能、健康体适能、运动基础知识等6大领域,为我国普通中学特殊需要学生体育课程开发提供一种新的视野。

从“保健”走向“调适”——高校特殊体育课程的定位

面向病、残、弱学生的特殊体育课程是大学体育中一个重要的组成部分,体现了一个社会的文明程度和国家的整体发展水平。我国普通高校的特殊体育课程改革严重滞后于大学体育发展的进程,通过分析目前几种常用特殊体育课程的性质与定位,重新认识大学特殊体育教育,提出调适性体育课程的理念。

论特殊奥林匹克运动开展与大学软实力提升——以第5届全国特奥会为例

特奥运动是智障人士融入社会、获得健康和自信的重要途径。通过文献调研、实地考察、调查访谈等研究方法,对国际和国内特奥运动的现状作了基本梳理,归纳出当前我国推广特奥运动存在社会观念尚未转变、政策调控重心偏移、健身服务体系薄弱、没有充分利用学校资源等主要问题,指出特奥运动的可持续发展必须依托大学的人力和物力资源,大学与特奥运动的结合,是智障人士社会融合的有利途径,并以第5届全国特奥会为例,阐述了大学作为先进文化引领者的角色,在服务社会、承担社会责任以及培养学生关怀意识和能力等方面应起的重要作用,以实际案例论证通过特奥运动开展,大学在社会地位、文化品位和人文价值等方面都得到很大提升,从整体上提升大学的软实力,并对大学进一步推广特奥运动提出了建立师资培训基地、设立志愿服务学分以及成立高校联盟服务智障人士等相应途径。

膳食营养支持治疗在白血病化疗患者的应用护理研究

目的:探讨膳食营养支持治疗在白血病化疗的患者的作用应用。方法:将40例急性白血病化疗患者随机分成对照组和治疗组各20例,治疗组采用膳食营养支持高热量、高蛋白质、高维生素膳食,改善山血病患者化疗的全身营养状况,提高自身抵抗力,减轻化疗药物的毒副反应。对照组常规随意饮食,对两组病例在体重、血红蛋白含量方面进行比较。结果:两组患者化疗后体重、血红蛋白含量均下降,但两组下降值有明显差异(P≤0.01)。结论:急性门血病化疗期间采用膳食营养支持足是一项重要的治疗护理措施。

知识女性群体亚健康状况的改善

通过长期实践与调查分析,提出并探讨了运用音乐有氧健身练习改善亚健康状况的操作方案,为知识女性改善生活质量,提高健康水平提供新的理念与方法。

试析我国残疾人体育现状与发展

新中国成立后尤其改革开放以来,我国残疾人体育在学校体育、群众体育和竞技体育这三个方面取得显著进展,对广大残疾人的生存与发展起到了积极的作用,促进了残疾人事业的全面发展,但也存在一些问题。原因在于法律体系不完备、管理体制不健全、专业人才不足以及尚未形成自己的科学研究体系等。今后应从加强立法与科学研究、建立完善的残疾人体育人才培养体系等方面着手,借鉴国外残疾人体育的发展经验,倡导包容的社会文化,进一步促进我国残疾人体育事业的科学发展。

我国学校特殊体育志愿服务的制度化建设

北京残奥会的成功举办提高了各界对残疾人体育的认知度,使残疾人获得平等生活的权利是全社会义不容辞的责任。分析我国学校特殊体育支持服务现状及问题,从志愿者分类注册、基地建设、激励机制以及培训方式等方面,提出特殊体育志愿服务制度化设想,为我国各级学校的特殊需要学生与健全学生共享体育运动提供基础平台。

论残疾人健身制约因素与无障碍环境建设

推进残疾人社会保障和服务体系建设是新时期残疾人工作的重点。本文运用文献调研、调查法、逻辑分析等研究方法,在总结残疾人体育锻炼现状的基础上,归纳出残疾人健身的制约因素主要集中在社会观念、政策调控机制、健身服务体系等方面;残疾人体育锻炼无障碍环境必须包含心理环境、人文环境和物质环境三个方面;加快残疾人体育锻炼无障碍环境建设必须树立平等共享的社会观念,完善残疾人体育服务人才培养体系以及提高体育建筑中无障碍环境的设计能力等。