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提高中职公共英语的教学实效性探索
被引量:
1
1
作者
吴燕桃
《中等职业教育(理论版)》
2012年第3期13-14,共2页
本文针对中职公共英语教学实效性差的现状,提出通过帮助学生明确学习目的、适当调整教学目标、增强教学内容的实用性和教学活动的趣味性等措施来激发学生的学习兴趣和积极性,从而提高教学实效性。
关键词
中职
公共英语
教学实效性
探索
下载PDF
职称材料
英语教师的语言知识教学意识与言语技能训练意识研究
2
作者
吴燕桃
《中等职业教育(理论版)》
2012年第8期23-25,共3页
掌握外语并非掌握关于外语的知识,而是要在掌握必要的语言知识的同时,熟练掌握运用外语进行交际的各种技能。要正确处理语言知识教学与言语技能训练的关系,教师首先要具有明确的语言知识教学意识和言语技能训练意识。
关键词
英语教师
语言知识教学
言语技能训练
意识
研究
下载PDF
职称材料
中职英语语法教学浅析
3
作者
吴燕桃
《广东教育(职教)》
2011年第1期37-38,共2页
本文浅析了中职学校英语语法教学中出现误差的原因,并提出了加强语法教学的若干策略。
关键词
中职
英语
语法教学
下载PDF
职称材料
题名
提高中职公共英语的教学实效性探索
被引量:
1
1
作者
吴燕桃
机构
广东省河源市职业技术学校
出处
《中等职业教育(理论版)》
2012年第3期13-14,共2页
文摘
本文针对中职公共英语教学实效性差的现状,提出通过帮助学生明确学习目的、适当调整教学目标、增强教学内容的实用性和教学活动的趣味性等措施来激发学生的学习兴趣和积极性,从而提高教学实效性。
关键词
中职
公共英语
教学实效性
探索
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
英语教师的语言知识教学意识与言语技能训练意识研究
2
作者
吴燕桃
机构
广东省河源市职业技术学校
出处
《中等职业教育(理论版)》
2012年第8期23-25,共3页
文摘
掌握外语并非掌握关于外语的知识,而是要在掌握必要的语言知识的同时,熟练掌握运用外语进行交际的各种技能。要正确处理语言知识教学与言语技能训练的关系,教师首先要具有明确的语言知识教学意识和言语技能训练意识。
关键词
英语教师
语言知识教学
言语技能训练
意识
研究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中职英语语法教学浅析
3
作者
吴燕桃
机构
河源市职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2011年第1期37-38,共2页
文摘
本文浅析了中职学校英语语法教学中出现误差的原因,并提出了加强语法教学的若干策略。
关键词
中职
英语
语法教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提高中职公共英语的教学实效性探索
吴燕桃
《中等职业教育(理论版)》
2012
1
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职称材料
2
英语教师的语言知识教学意识与言语技能训练意识研究
吴燕桃
《中等职业教育(理论版)》
2012
0
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职称材料
3
中职英语语法教学浅析
吴燕桃
《广东教育(职教)》
2011
0
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职称材料
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