OH卡应用于初中生人际交往辅导的实践研究

初中生有强烈的人际交往需求,但大多数学生欠缺社交技巧,社交能力不足。因此部分学生存在不同程度的人际交往困扰,甚至会影响情绪、学习和生活。鉴于此,对初中生进行人际交往辅导十分必要。OH卡(英文全称The OH Cards)有趣、可操作性强、有效性高,将OH卡应用于以学校心理健康活动课、团体心理辅导和心理咨询为形式的人际交往辅导,可以帮助初中生探索心灵、思考人际交往模式,助力初中生进行人际交往。

核心素养视域下提升音乐审美感知能力的策略研究

随着我国教育事业的不断推进,培养当代小学生的综合素养、审美情趣、艺术气质已经是当下素质教育的重要教学内容。审美核心素养下的小学音乐教学更要与时俱进,不仅要培养学生的歌唱能力、识谱能力,更要注重引导学生的审美情趣和审美意识。本文主要探究了审美核心素养下如何开展小学音乐教学的分析,以期能够提升小学音乐教学质量。