小平台 大思考 促发展——关于一次备课组集体备课的几点思考

文章从对教材的研讨、课堂教学的反思和作业效度的把握等角度,对如何加强备课组建设谈了几点思考,特别是对如何提高学生的提问能力进行了探讨.

聚焦“家常” 突破“家常”——“二次三项式的因式分解”教学实录及评析

笔者作为学校教学管理者．常常要听一些“推门课”（即事先未通知授课者，直接走进教室听课），意在加强常规管理，全面提高课堂效率。最近有幸听到吴老师一节关于“二次三项式的因式分解”的“推门课”，感触颇深。