城市社区老年人生存质量现状分析

目的 分析北京市城市社区老年人生活质量现状 ,以针对性地开展社区老年保健。方法 采用随机抽样方法 ,以WHOQOL -BREF量表 ,对北京市城市社区 36 0名老年人的生存质量进行入户调查。结果 86 9%的老年人生存质量得分在中等以上 ,生存质量自评高于量表得分。 4 8 1%患有各种慢性病 ,居于前三位的慢病是高血压、心脏病和糖尿病。同时患这 3种病中的两种及以上者的生理、心理、社会关系领域得分显著低于单纯患其中一种病的老年人。对“医疗帮助”在“需要及以上”者占 6 2 5 % ,86 11%的被调查者对卫生保健服务方便程度的满意程度在中等及以上。结论 北京市城市社区老年人整体生存质量较好 ;慢性病是影响该人群生存质量的最重要因素 ;

预防医学专业现场实习基地建设研究与实践

首都医科大学公共卫生与家庭医学学院历经了20年的预防医学现场实习基地建设,目前已经较为完善、形成特色。文章从办学模式、基地遴选、教师遴选、教学计划、教学管理等方面,介绍了该基地的建设模式与实践情况。

中国共产党组织生活形式的现状分析

组织生活是党的一项重要制度,是加强对党员的教育管理和监督、促进党员发挥先锋模范作用的一项组织措施。目前,党的组织生活存在着形式单一,计划性、针对性缺乏等问题,总体质量不高,原因是党员对组织生活认识不够到位,组织者研究不够深入。只有增强组织生活的计划性、针对性和实效性,创新组织生活,才能提高组织生活质量。

高校离退休党支部存在问题与改进对策

现阶段高校离退休党员中高龄党员多、年龄差异大、居住分散、思想状况不同等问题给离退休党支部的建设和发展带来了一定困难。通过对具体问题的分析,探索解决问题的对策,是新时期离退休党支部发展的一项重要内容,更是推进全面从严治党的重要组成部分。

贯彻落实科学发展观 树立以人为本的德育理念

贯彻落实科学发展观,就应坚持以人为本的德育理念。以人为本的德育理念,就要全方位为学生发展服务,要体现人文关怀和道德情感,要促进学生全面发展,从而最广泛地调动学生的积极因素,最充分地激发他们的创造活力,为学生成长成才奠定思想基础。

关于加强大学生职业价值观教育的对策思考

正确认识当代大学生职业价值观的特点,教育和引导他们树立科学的职业价值观,不仅关系到他们今后的职业发展,而且关系到国家未来。本文简要分析了大学生职业价值观的影响因素,并就如何加强大学生职业价值观教育进行了思考,对高校如何加强大学生职业价值观教育的方法和途径进行了探讨。

大学生职业价值观研究现状

大学生的职业价值观是大学生价值观的重要组成部分,是大学生对于职业评价、职业选择、职业价值取向的总体看法,反映了他们对待职业的基本信念和态度,对他们今后的职业生涯有着关键性的指导作用。通过对大学生职业价值观的研究进行回顾,分析出高校大学生职业价值观的特点,为探索高校引导大学生树立科学的、正确职业价值观的奠定基础。

医学生思想政治素质调查与分析

了解医学大学生思想政治素质现况及影响因素。方法:采用跟踪调查问卷,调查了485名医科大学生,运用SPSS 10.0进行统计学的处理及分析,与前两年的分析结果作比较,得出结论。结果:学生的思想政治素质整体良好,党员政治思想素质明显高于普通同学。结论:根据思想政治素质影响因素制定合理措施,才能加强医学生思想政治素质培养。

强化教育培养,保证学生党员质量

积极发展青年学生入党,是高校党组织的重要工作内容。可以通过“早发现、早选择、勤培养”的工作机制,利用讲党课、开座谈会、个别谈心、社会实践等手段,努力建立一支数量充足、素质较高的学生骨干队伍;抓住培养阶段、推荐阶段、发展阶段及党员预备期教育阶段等关键环节,严把审批关和转正关,认真把好学生党员发展工作的质量关;通过强化党的性质和宗旨教育、严格管理制度、给他们压担子、组织他们学先进等措施,保证学生党员的质量。

预防医学专业专升本成人学历教育社会需求状况调查与分析

为了解北京市预防医学专业成人专升本学历教育的需求情况 ,我们于1998年10月采取问卷方式对北京四所医学院校预防医学专业的部分大专毕业生和在校生进行了社会调查 ,回收有效问卷154份。结果显示 :绝大多数被调查者愿意参加专升本学历教育 ,但随年龄的增加期望程度下降 ,渴望程度亦随工作年限的增加而降低 ;在校生参加专升本学历教育渴望程度最高 ,其次为工作在预防医学岗位的人员 ;大多数人希望尽早接受专升本教育 ;遇到的最大困难为交通不便及可供选择的专升本专业过少等。故应考虑增加专业设置与办学点 ,部分课程采取学分制及远程教育等方式 ;尤其是有51 9 %的人参加专升本的学习是为了主动适应现有工作岗位的要求 ,更反映了社会发展的需求 ,须努力提高教学质量 。

以培养科研素养为导向的预防医学专业毕业设计实施模式探讨与实践

毕业设计是预防医学专业本科教学过程的一个重要实践环节。我们探讨了大学教师与北京市疾病预防与控制中心教师联合带教模式,不断完善预防医学专业的毕业设计,制定了一套规范的做法,以培养科研素养为导向的预防医学专业毕业设计实施方案收到了很好的效果。

以科学发展观为指导 推动思想道德修养课教学改革

思想道德修养课作为高校"两课"的重要课程之一,具有其教学的特殊性。本文旨在探讨如何以科学发展观为指导,不断增强其教学针对性和实效性,提高教育教学质量,切实发挥思想道德修养课在高校德育工作中的主渠道、主阵地作用。