高中历史史料阅读能力提升的几点思考

随着教育的发展,社会的进步,传统的教学模式己经不再适应学生的需要。课堂效率的低下要求教师要采取更加适合现代教育的教学方法与手段,这是现代教师们所而临的问题。谈到高中历史,我们总会想到那些难以记忆的历史年份和历史事件。但历史作为一门基础的人文学科,拥有丰富的内容,对学习者的学习能力有着很高的要求。许多学生却认为历史枯燥乏味而不愿意去学习,从而导致学习效率低下。因此,教师应该采取有效的措施,提高中学生学习历史的热情,从而提高课堂效率。兴趣是最好的老师,如果能够让学生对史料阅读产生浓厚的兴趣,了解史料阅读的重要意义,势必会提高中学历史的课堂效率。