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让汉字教学与美育同行 ——探寻小学语文识字与写字教学中的“三美”
1
作者
吴珍娟
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第4期92-92,共1页
美是教育的磁石,是教育永恒的主题。在小学教育阶段,识字与写字教学,无疑是对美育的最好渗透,更是对中华民族优秀传统文化的渗透。小学生在学习识字与写字的过程中,培养热爱祖国语言文字的情感,感受到汉字的魅力。
关键词
小学语文
识字与写字
美育
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题名
让汉字教学与美育同行 ——探寻小学语文识字与写字教学中的“三美”
1
作者
吴珍娟
机构
广西北海市合浦县山口镇永安小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第4期92-92,共1页
文摘
美是教育的磁石,是教育永恒的主题。在小学教育阶段,识字与写字教学,无疑是对美育的最好渗透,更是对中华民族优秀传统文化的渗透。小学生在学习识字与写字的过程中,培养热爱祖国语言文字的情感,感受到汉字的魅力。
关键词
小学语文
识字与写字
美育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
让汉字教学与美育同行 ——探寻小学语文识字与写字教学中的“三美”
吴珍娟
《试题与研究(教学论坛)》
2021
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