初中物理教学中生活化教学方法的融入探讨

当前,生活化的教育教学方法受到了许多一线教师的重视。在初中物理课程教学中采用生活化的课程教学方式能够引导学生解决现实生活中遇到的问题,进而激发学生对物理课程的学习兴趣,提升学生学习的主动性与自信心。因此,初中物理教师需要对教学内容及教学方式进行生活化的改革,进而创建相对完善的教育教学机制,为其后期的课程教学打下基础。本文论述了初中物理教学中融入生活化教学的具体方法,希望对各位教师有所启发。

有氧运动在慢性心力衰竭患者中的应用效果

目的探讨有氧运动在慢性心力衰竭患者中的应用效果。方法选取2017年3月~2018年12月我院收治的80例慢性心力衰竭患者作为研究对象,根据完全随机法分为观察组与对照组,每组各40例。观察组患者采用基础药物联合有氧运动,对照组患者采用基础药物治疗。比较两组患者的6 min步行距离、舒张压、收缩压、心率、左室射血分数及生活质量(精神健康、一般状况、精力、生理职能)评分。结果观察组患者治疗后的6 min步行距离长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗后的舒张压、收缩压、心率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗后的左室射血分数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗后的精神健康、一般状况、精力、生理职能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论有氧运动可有效延长慢性心力衰竭患者的6 min步行距离,改善其心功能,值得推广应用。