甘肃省阿克塞哈萨克族自治县夏季鸟类调查

1 997- 0 5～ 0 8在甘肃省西部阿克塞哈萨克族自治县境内进行了野外鸟类调查 ;调查的生境类型包括山区、沙漠、戈壁、草原、湖泊 ;采用路线观察和定点观察的方法统计鸟类种类和数量 ;共记录鸟类 67种 ,分属 1 0目 ,2 2科。

简析初中数学综合与实践开展的价值与依托

《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准2011》）明确在其课程设置和教学目标中提及综合与实践，表明综合与实践是数学学习不可或缺的组成部分．但由于多数一线教师对初中数学综合与实践的认识不到位，现实中综合与实践的开展，或狭义为探究学习，或狭义为课题学习．事实上，综合与实践应该包含探究学习、课题学习．

1％尼泊金液治疗真菌性角膜溃疡临床观察

我科在1987年10月至1988年12月间使用河北医学院附二院眼科制的1％尼泊金油溶液(抗霉B)滴眼剂治疗真菌性角膜溃疡21例疗效满意,现将资料完整的14例总结如下。 1 临床资料一般资料 14例中男8例,女6例。右眼9例,左眼5例。年龄5～77岁。全部病例曾经刮片镜检,部份病例培养阳性确诊为真菌性角膜溃疡后使用本药治疗。临床分型表浅型:症状轻,病灶局限,

基于数学直觉思维考查的试题评析

数学直觉思维是人脑对数学对象的某种迅速而直接的洞察或领悟。爱因斯坦曾说，“真正可贵的因素是直觉”，“看来，直觉是头等重要的”。布鲁纳则说，“学校的任务就是引导学生掌握直觉这种天赋”。可见，发展数学直觉思维，在学生的数学学习中发挥着极其重要的作用。正因为如此，有关数学直觉思维的考查始终为高考所关注，所重视。本文拟从四个方面对2014年高考福建卷在数学直觉思维方面的考查作简要评析。

核心素养导向下的数学运算能力培养的教学思考——以“二次根式”第一课时为例

核心素养是教育界的热门用语,如何培养学生学科核心素养也是一线教师热议的话题.核心素养培养的关键在于课堂教学的落实,因此如何设计以核心素养为本的教学设计值得我们思考.本文以“二次根式”第一课时教学为例谈谈核心素养导向下的数学运算能力培养.

输卵管性不孕136例电视宫腹腔镜诊治分析

在１９９４年９月～１９９７年１２月来我院就诊的不孕患者中，１８１例施行了电视宫腹腔镜检查和治疗。其中以输卵管因素为主的资料完整的患者１３６例。临床诊断原发不孕５４例，继发不孕８２例。１３６例共２６４条输卵管，术前诊断不通率为９３．５６％（２４７／２６４）；术中诊断不通率为８８．２６％（２３３／２６４）。术前和术中对比，诊断符合率为９２．３０％。经电视宫腹腔镜联合手术后，梗阻的疏通率为７８．５４％（１７３／２３３）。术后受孕率为１２．９０％。结果认为：（１）输卵管因素不孕发生率与国内外专家报道基本一致。（２）诊断输卵管不孕ＨＳＧ与ＬＳＣ两种方法互补，对不孕诊断更全面。（３）电视宫腹腔镜手术基本上起到了剖腹探查的目的，但无剖腹探查的痛苦。