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校本课程体育大课间活动的建设和落实
1
作者
吴珠燕
《新校园(中旬刊)》
2015年第2期22-22,共1页
大课间体育活动是学校体育的重要组成部分,是开展阳光体育运动很好的平台,是落实“每天锻炼一小时”的重要保证.有效组织大课间体育活动,能培养学生体育兴趣,增强学生体质,及时消除学生上课后的紧张情绪,活跃学生思维,提高上课效率,确...
大课间体育活动是学校体育的重要组成部分,是开展阳光体育运动很好的平台,是落实“每天锻炼一小时”的重要保证.有效组织大课间体育活动,能培养学生体育兴趣,增强学生体质,及时消除学生上课后的紧张情绪,活跃学生思维,提高上课效率,确保“阳光体育运动”落到实处,培养学生良好的体育锻炼习惯,切实提高学生的体质健康水平.体育课程标准大力提倡课程资源的开发和利用.
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关键词
课间活动
课程体育
“阳光体育运动”
大课间体育活动
体育锻炼习惯
学生体质
校本
体育课程标准
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职称材料
复发性口腔溃疡患者血浆炎症因子的变化及干扰素α-2b的干预作用
被引量:
15
2
作者
卢敏
胡艺平
+3 位作者
吴珠燕
金志燕
王建友
孙根妹
《海峡药学》
2012年第5期89-90,共2页
目的探讨复发性口腔溃疡(RAU)患者血浆炎症因子的变化及干扰素α-2b的干预作用。方法选择口腔科确诊RAU患者35例作为观察组,予以生理盐水漱口后溃疡软膏涂敷,并予以干扰素α-2b 150万u肌肉注射,每周2次,连用12周。分别在治疗前和治疗12...
目的探讨复发性口腔溃疡(RAU)患者血浆炎症因子的变化及干扰素α-2b的干预作用。方法选择口腔科确诊RAU患者35例作为观察组,予以生理盐水漱口后溃疡软膏涂敷,并予以干扰素α-2b 150万u肌肉注射,每周2次,连用12周。分别在治疗前和治疗12周后进行血浆IL-2、IL-8和TNF-α水平的检测,并进行临床疗效和不良反应的评定。另选择同期我院体检中心的健康体检者30例作为对照组。结果观察组患者治疗前血浆IL-2水平明显低于对照组,IL-8和TNF-α水平明显高于对照组,具有显著的统计学差异(均P<0.01)。经干扰素α-2b治疗12周后,观察组患者血浆IL-2水平较治疗前明显上升,IL-8和TNFα-水平均较治疗前明显下降,具有明显统计学差异(均P<0.05)。且观察组治疗后痊愈7例、显效12例、有效13例和无效3例,总有效率为91.4%。观察组治疗期间8例首日出现肌痛、恶心、发冷发热、疲乏等流感样症状,症状均较轻,未发生严重的不良反应。结论干扰素α-2b治疗RAU的疗效肯定,安全性较好,其作用可能通过调节血浆炎症因子紊乱,提高机体的细胞免疫功能有关。
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关键词
复发性口腔溃疡
干扰素а-2b
炎症因子
疗效
安全性
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职称材料
牙周疾病基础治疗联合口腔正畸治疗对牙周病致前牙移位患者牙周袋深度、出血指数影响研究
3
作者
朱云芳
胡丽风
吴珠燕
《中国医师进修杂志》
2024年第10期903-907,共5页
目的分析牙周疾病基础治疗联合口腔正畸治疗对牙周病致前牙移位患者牙周袋深度、出血指数的影响。方法前瞻性选择乐清市第二人民医院2020年10月至2022年10月诊治的136例牙周病致前牙移位患者,按随机数字表法分为两组,各68例,对照组给予...
目的分析牙周疾病基础治疗联合口腔正畸治疗对牙周病致前牙移位患者牙周袋深度、出血指数的影响。方法前瞻性选择乐清市第二人民医院2020年10月至2022年10月诊治的136例牙周病致前牙移位患者,按随机数字表法分为两组,各68例,对照组给予牙周疾病基础治疗,试验组在对照组基础上联合口腔正畸治疗,比较两组的临床疗效、咀嚼效率、牙周袋深度(PD)、探诊出血指数(BI)、龈沟液炎性因子水平及并发症发生率。结果试验组总有效率高于对照组[95.59%(65/68)比79.41%(54/68)],差异有统计学意义(χ^(2)=8.14,P<0.05)。治疗3个月后试验组咀嚼效率高于对照组,PD、BI低于对照组[(70.52±6.88)%比(61.52±4.04)%、(2.12±0.62)mm比(3.18±0.85)mm、(1.26±0.26)分比(2.42±0.33)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗3个月后试验组龈沟液肿瘤坏死因子-α、白细胞介素(IL)-6、IL-8水平低于对照组[(11.16±1.85)μg/L比(16.92±2.84)μg/L、(8.16±1.34)ng/L比(15.49±2.74)ng/L、(6.18±1.46)ng/L比(10.33±1.75)ng/L],差异有统计学意义(P<0.05)。试验组并发症发生率低于对照组[1.47%(1/68)比11.76%(8/68)],差异有统计学意义(χ^(2)=4.28,P<0.05)。结论牙周疾病基础治疗联合口腔正畸可有效提高牙周病致前牙移位患者咀嚼效率,降低PD、BI,减轻龈沟炎性反应,降低并发症发生率。
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关键词
口腔正畸学
牙周疾病
牙移位
牙周袋
出血指数
原文传递
题名
校本课程体育大课间活动的建设和落实
1
作者
吴珠燕
机构
诸暨市赵家镇中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第2期22-22,共1页
文摘
大课间体育活动是学校体育的重要组成部分,是开展阳光体育运动很好的平台,是落实“每天锻炼一小时”的重要保证.有效组织大课间体育活动,能培养学生体育兴趣,增强学生体质,及时消除学生上课后的紧张情绪,活跃学生思维,提高上课效率,确保“阳光体育运动”落到实处,培养学生良好的体育锻炼习惯,切实提高学生的体质健康水平.体育课程标准大力提倡课程资源的开发和利用.
关键词
课间活动
课程体育
“阳光体育运动”
大课间体育活动
体育锻炼习惯
学生体质
校本
体育课程标准
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
复发性口腔溃疡患者血浆炎症因子的变化及干扰素α-2b的干预作用
被引量:
15
2
作者
卢敏
胡艺平
吴珠燕
金志燕
王建友
孙根妹
机构
浙江省乐清市第二人民医院
出处
《海峡药学》
2012年第5期89-90,共2页
文摘
目的探讨复发性口腔溃疡(RAU)患者血浆炎症因子的变化及干扰素α-2b的干预作用。方法选择口腔科确诊RAU患者35例作为观察组,予以生理盐水漱口后溃疡软膏涂敷,并予以干扰素α-2b 150万u肌肉注射,每周2次,连用12周。分别在治疗前和治疗12周后进行血浆IL-2、IL-8和TNF-α水平的检测,并进行临床疗效和不良反应的评定。另选择同期我院体检中心的健康体检者30例作为对照组。结果观察组患者治疗前血浆IL-2水平明显低于对照组,IL-8和TNF-α水平明显高于对照组,具有显著的统计学差异(均P<0.01)。经干扰素α-2b治疗12周后,观察组患者血浆IL-2水平较治疗前明显上升,IL-8和TNFα-水平均较治疗前明显下降,具有明显统计学差异(均P<0.05)。且观察组治疗后痊愈7例、显效12例、有效13例和无效3例,总有效率为91.4%。观察组治疗期间8例首日出现肌痛、恶心、发冷发热、疲乏等流感样症状,症状均较轻,未发生严重的不良反应。结论干扰素α-2b治疗RAU的疗效肯定,安全性较好,其作用可能通过调节血浆炎症因子紊乱,提高机体的细胞免疫功能有关。
关键词
复发性口腔溃疡
干扰素а-2b
炎症因子
疗效
安全性
分类号
R969.4 [医药卫生—药理学]
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职称材料
题名
牙周疾病基础治疗联合口腔正畸治疗对牙周病致前牙移位患者牙周袋深度、出血指数影响研究
3
作者
朱云芳
胡丽风
吴珠燕
机构
浙江中医药大学
乐清市第二人民医院口腔科
出处
《中国医师进修杂志》
2024年第10期903-907,共5页
文摘
目的分析牙周疾病基础治疗联合口腔正畸治疗对牙周病致前牙移位患者牙周袋深度、出血指数的影响。方法前瞻性选择乐清市第二人民医院2020年10月至2022年10月诊治的136例牙周病致前牙移位患者,按随机数字表法分为两组,各68例,对照组给予牙周疾病基础治疗,试验组在对照组基础上联合口腔正畸治疗,比较两组的临床疗效、咀嚼效率、牙周袋深度(PD)、探诊出血指数(BI)、龈沟液炎性因子水平及并发症发生率。结果试验组总有效率高于对照组[95.59%(65/68)比79.41%(54/68)],差异有统计学意义(χ^(2)=8.14,P<0.05)。治疗3个月后试验组咀嚼效率高于对照组,PD、BI低于对照组[(70.52±6.88)%比(61.52±4.04)%、(2.12±0.62)mm比(3.18±0.85)mm、(1.26±0.26)分比(2.42±0.33)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗3个月后试验组龈沟液肿瘤坏死因子-α、白细胞介素(IL)-6、IL-8水平低于对照组[(11.16±1.85)μg/L比(16.92±2.84)μg/L、(8.16±1.34)ng/L比(15.49±2.74)ng/L、(6.18±1.46)ng/L比(10.33±1.75)ng/L],差异有统计学意义(P<0.05)。试验组并发症发生率低于对照组[1.47%(1/68)比11.76%(8/68)],差异有统计学意义(χ^(2)=4.28,P<0.05)。结论牙周疾病基础治疗联合口腔正畸可有效提高牙周病致前牙移位患者咀嚼效率,降低PD、BI,减轻龈沟炎性反应,降低并发症发生率。
关键词
口腔正畸学
牙周疾病
牙移位
牙周袋
出血指数
Keywords
Orthodontics
Periodontal diseases
Tooth migration
Periodontal pocket
Bleeding index
分类号
R783.5 [医药卫生—口腔医学]
R781.4 [医药卫生—口腔医学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校本课程体育大课间活动的建设和落实
吴珠燕
《新校园(中旬刊)》
2015
0
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职称材料
2
复发性口腔溃疡患者血浆炎症因子的变化及干扰素α-2b的干预作用
卢敏
胡艺平
吴珠燕
金志燕
王建友
孙根妹
《海峡药学》
2012
15
下载PDF
职称材料
3
牙周疾病基础治疗联合口腔正畸治疗对牙周病致前牙移位患者牙周袋深度、出血指数影响研究
朱云芳
胡丽风
吴珠燕
《中国医师进修杂志》
2024
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