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Service in Central Park Christian Church
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作者 吴琦健 《海外英语》 2012年第19期207-208,211,共3页
Church service is important to Christianity and its culture.To understand it better,the questions of what people actual ly do during the church service and what the service means to those people need to be answered.A ... Church service is important to Christianity and its culture.To understand it better,the questions of what people actual ly do during the church service and what the service means to those people need to be answered.A one-month close observa tion and personal experience in the Central Park Christian Church in U.S.from the aspects of the overall atmosphere,the space of participation,the routines of the service and the interactions among church people gives conclusions that the service in church indicates the idealism of church people. 展开更多
关键词 CHRISTIAN CHURCH SERVICE CULTURE IDEALISM
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自传式写作教学策略
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作者 吴琦健 《语文教学通讯(初中)(B)》 2017年第1期67-69,共3页
针对当前中学写作教学中存在的一些问题,提出“自传式写作”的教学策略:“感觉你的感觉”和“写作的自觉”。对于这两种策略,分别从教学目标、课堂活动设计及教学策略说明等方面进行详尽展示。以自传式写作教学策略为基础和原则,可... 针对当前中学写作教学中存在的一些问题,提出“自传式写作”的教学策略:“感觉你的感觉”和“写作的自觉”。对于这两种策略,分别从教学目标、课堂活动设计及教学策略说明等方面进行详尽展示。以自传式写作教学策略为基础和原则,可以对学生写作进行更具操作性的指导,使学生不仅学会写作,更能够在学写作的过程中去学习语文,真正提升审美水平和写作能力。 展开更多
关键词 写作教学 自传式写作 教学策略
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任务贯通,单元勾连——“信息时代的语文生活”单元学习任务设计 被引量:1
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作者 季丰 吴琦健 《语文建设》 北大核心 2021年第7期14-17,共4页
本设计紧扣“跨媒介阅读与交流”学习任务群的目标与要求,从必修下册第四单元“学习活动二”提及的“戏剧节宣传推广方案”出发,以此为单元学习的驱动任务,结合戏剧单元(第二单元)所学作品与知识,在真实的任务情境中开展学习。整个活动... 本设计紧扣“跨媒介阅读与交流”学习任务群的目标与要求,从必修下册第四单元“学习活动二”提及的“戏剧节宣传推广方案”出发,以此为单元学习的驱动任务,结合戏剧单元(第二单元)所学作品与知识,在真实的任务情境中开展学习。整个活动设计操作性强,关注过程的组织与评价,各类学习工具与支架丰富,注重知识与能力的建构,追求学习的连贯性与一致性,努力做到每个环节能相互匹配,单元与单元前后勾连。 展开更多
关键词 跨媒介 任务 单元 戏剧节宣传推广方案
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