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文本细读在教学中的应用与实践
1
作者
吴琦珠
《小学阅读指南(低年级版)》
2024年第2期86-88,共3页
在小学语文阅读教学中,细读文本有利于提高学生的阅读理解能力,培养学生的审美能力。同时,还可以帮助学生掌握正确的阅读方法,锻炼逻辑思维和批判性思维等能力。为此,教师需要根据教学内容和学情合理设计阅读教学方案,引导学生进行深度...
在小学语文阅读教学中,细读文本有利于提高学生的阅读理解能力,培养学生的审美能力。同时,还可以帮助学生掌握正确的阅读方法,锻炼逻辑思维和批判性思维等能力。为此,教师需要根据教学内容和学情合理设计阅读教学方案,引导学生进行深度学习,并帮助学生养成良好的阅读习惯,提高核心素养。
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关键词
核心素养
深度学习
细读文本
阅读理解能力
文本细读
学情
批判性思维
阅读教学
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职称材料
题名
文本细读在教学中的应用与实践
1
作者
吴琦珠
机构
泰州市周山河小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2024年第2期86-88,共3页
文摘
在小学语文阅读教学中,细读文本有利于提高学生的阅读理解能力,培养学生的审美能力。同时,还可以帮助学生掌握正确的阅读方法,锻炼逻辑思维和批判性思维等能力。为此,教师需要根据教学内容和学情合理设计阅读教学方案,引导学生进行深度学习,并帮助学生养成良好的阅读习惯,提高核心素养。
关键词
核心素养
深度学习
细读文本
阅读理解能力
文本细读
学情
批判性思维
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
文本细读在教学中的应用与实践
吴琦珠
《小学阅读指南(低年级版)》
2024
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