吴琼:教会还是塑造?未来的设计教育要帮助学生在复杂情境中求解

《设计》吴琼《设计》:请您介绍一下清华大学美术学院信息艺术设计系的教研特色。吴琼:清华美院信息艺术设计系从1999年开始筹备,当时是设在工业设计系下的信息设计专业,2005年成立了信息艺术设计系。我记得申请成立时的名称原定是“信息设计系”,目标是研究信息时代的新设计问题。

吴琼:人机智能深度协同是人工智能时代设计的重要特征

《设计》:信息设计在国内的发展经历了哪几个阶段?吴琼:我想先明确下“信息设计”这个词。我所在的系叫“信息艺术设计系(Informat ion Art Design)”,虽然我们平时会简称“信息设计系”,但是和领域内针对信息进行设计的“信息设计(InformationDesign)”的概念是不同的。信息艺术设计系是1999年开始筹备,2005年正式成立的,主要是从艺术与科技结合的角度,用设计的理论和方法来研究信息时代中随着信息技术发展而发展的设计内容,它所包含的范围比较广。

计算机技术在广播电视工程中的应用吴琼1 张冬梅2

近些年,我国的计算机技术有了很大进展,并在广播电视工程中得到了广泛的应用。计算机技术发展的越来越快并且日益深入的影响我们生活生产的方方面面,其中计算机技术在广播电视过程中的应用也愈来愈丰富多样。为此作者将就广播电视工程中计算机技术的应用进行浅析,加深对相关方面的学习和认知。本文首先分析了广播电视与计算机网络技术融合,其次探讨了计算机技术在广播电视工程中的具体应用,最后就应用前景进行论述,以供参考。

胃肠道间质瘤影像学研究进展

胃肠道间质瘤(GIST)的发病率虽然远不及胃肠癌等,但其独特的发病机制和检出设备的不断升级使得人们对该病的重视程度日益增加,术前对其进行精准的诊断及评估具有重要临床意义。传统影像技术可为GIST的鉴别诊断、危险度及基因突变的评估、监测随访等提供多种有意义的征象。影像功能成像(DWI、IVIM、PET及双能CT等)能对肿瘤内部成分定量评估,在GIST恶性潜能和疗效预测方面有更高价值。近年来影像组学和深度学习研究的兴起给GIST的研究提供了新的方向,它们的预测能力优于传统指标和影像医生主观判断,向实现GIST精准医疗前进了一大步。本文就影像学在GIST领域中的应用进展进行综述。

当代大学生思政教育中文化自信的培育路径探究

文化是一个民族的灵魂,是大国复兴的底气,更是中华民族屹立于世界文化之林的支撑。习近平总书记多次在国内外重大场合中提到振兴中华传统文化,向世界人民讲好中国故事。作为大学生思想建设的重要阵地,创新和优化思政教育已然成为必行之事。文章立足于坚定社会主义文化自信这一目标,将文化自信融入思政教学和改革的各个环节,使中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、文化育人新机制三者有机统一,从而助力实现文化育人,教育兴国。

新时代中国教师应具备什么样的素养?——基于教师视角的“新时代中国教师素养模型”的调查验证

自21世纪以来,厘清教师素养的内涵并建构相应框架或模型,成为教师教育领域的一个研究热点。然而,目前关于教师素养模型的研究在很大程度上缺乏充分的理论基础与实证依据。本研究通过大型问卷调查,了解教师群体对新时代教师所需素养的看法,并在此基础上检验“新时代中国教师素养模型”,判断其内容和结构是否合理。结果显示:尽管存在内部差异,但是教师整体高度认同教师应该具备学科素养、通识素养、学习支持、全人教育、沟通合作、发展改进和师德情怀这七大素养;“两种专业角色×四种专业关系”框架作为教师素养的推导逻辑是合理可行的,并且,“新时代中国教师素养模型”对教师素养的结构化解释是成立的。本研究将丰富教师素养理论研究,并有可能为我国未来修订教师专业标准、促进教师队伍发展建设和推进教师教育课程改革提供决策依据。

国内外农业农村信息化研究的知识图谱分析

农业农村信息化是农业农村现代化的战略制高点,是带动农业增效与农民增收的先导力量与重要引擎。以2000—2021年中国知网和Web of Science核心合集数据库中的585篇文章作为数据集,使用知识图谱软件CiteSpace对国内外农业农村信息化的研究现状进行分析。结果表明,国内外在农业农村信息化领域年度发文数量总体呈递增趋势。中国在该领域的发文量最高达84篇。美国在该领域的影响力最高,其中介中心性为0.35。国内外均形成3个主要由科研院所和高校构成的核心研究团队。国内研究热点是信息化、乡村振兴、数字乡村等方面。国际的研究热点是影响、气候变化、农业、保护等方面。国内研究前沿是乡村振兴、数字农业,国际的研究前沿是生产率、系统、决定因素。

采用T型喷口的喷水推进船模阻力数值模拟

T型喷口是一种附加在喷水推进装置后方,改变水流纵向喷射方向为横向的模型试验装置。该装置只在船体内部流道上产生力的作用,既可反映常规喷口推进船模自航状态下,推进装置的抽吸作用对船尾边界层的影响,又对船身浮态影响很小,仅通过船模阻力试验和获流区PIV测试试验,结合动量通量法换算,可将常规推进船模自航试验中,推进系统对船体阻力的影响分离出来。通过CFD手段,采用流量边界条件法,对某带有T型喷口推进装置的船模阻力性能进行数值模拟,并与模型试验结果进行比较分析。最后,对T型喷口装置的工作原理进行说明。

小学英语教学的多维理论探索与实践——评《新版课程标准解析与教学指导(2022年版):小学英语》

小学阶段是学习英语的关键时期,对于培养学生的英语兴趣、打下坚实的英语基础具有重要意义。因此,如何提高小学英语教学质量,成为当前教育工作者亟待解决的问题。由王蔷主编,北京师范大学出版社出版的《新版课程标准解析与教学指导(2022年版):小学英语》一书是对小学英语新版课程标准的解析和教学指导,具体对课程性质、理念、目标、内容、学业质量及课程实施进行多维度、深层次的研讨。

智能交通场景下的交互导识设计原则

目的探索智能交通场景下交互导识设计的原则,研究如何灵活应用多模态技术和交互设计方法,提升导识系统的效率和适应性,进而改善用户的出行体验。方法通过文献综述和案例分析,详细梳理和总结了交互导识设计在实际应用中的主要发展趋势、存在问题及设计师面临的挑战。结果研究显示,目前的交互导识出现了多通道应用、多终端融合,以及多样化的模式,这些变化使导识设计超越了传统静态和分散的形式,呈现出由多种维度支持的复合形态,进而要求设计师重新审视这一复杂的设计对象,调整设计原则以适应新的需求。结论提出了适用于智能交通环境下的交互导识设计原则和设计建议,包括建立更系统化的导识信息、打造一致性的用户体验和提供丰富的信息形态。

核心素养下小学英语教学探讨——评《核心素养下的英语教学理念与实践》

小学英语教学应以培养学生核心素养为目标,通过创新的教学方法和有效的课程资源开发利用,促进学生语言能力和思维能力的全面发展。《核心素养下的英语教学理念与实践》一书从理论研究到实践案例,从课程设计到教学方法,从考试评价到教育展望,涵盖了英语教育领域的多个重要方面,为教育工作者提供了一系列有益的教学思路和方法。

波提切利的爱欲经济学

15世纪80年代,波提切利在佛罗伦萨创作了一系列神话题材的作品。一直以来,关于这些作品的图像来源和寓意表达,艺术史家的解释莫衷一是。面对纷繁的争议,也许可以遵循马克思主义“不断历史化”的批评原则,从已获确认的某些“外部事实”出发,通过逐步的历史化来实现对图像的逼近,进而获得对图像象征体系的理解。由于这类作品主要用来装饰私人宫殿的卧室或婚房,因而它们既有爱或德行的寓意表达,也寻求色欲化的视觉满足,并在动感形式的捕捉中传达出时代共情的美学经验,由此形成了一种独特的爱欲经济学。

区块链下智能财务报告模型的构建研究

随着区块链技术的不断发展,其在企业财会领域的应用范围也逐渐扩展。区块链的共治性、开放性、信息不可篡改、去中心化等特点对财务报告质量的提高具有积极影响。如何运用区块链技术改进传统财务报告存在的缺陷,逐渐成为企业共同关注的热点问题。文章在明确区块链技术对财务报告的新要求及影响的基础上,运用区块链相关技术构建智能财务报告模型,并进一步对数据流动过程、数据管理方法、财务报告生成过程进行分析,重点从财务报告质量、信息及时性与有效性、管理者决策、管理会计等方面探讨模型的应用价值,并进一步从监管、财会人员、存在的问题三个方面思考带来的启示。

主题意义视域下的英语单元整体教学实践

主题意义视域下的英语单元整体教学有助于实现各课时教学的紧密关联,有助于增进学生对单元主题意义的理解。开展这样的教学,教师可采用精读单元板块,明确主题意义;拆分单元目标,整合教学内容;探究活动设计,逐步达成目标;设计主题评价,检验学习成果的策略。

党的二十大精神融入大学生思想政治教育的路径研究

党的二十大精神融入大学生思想政治教育有利于提升大学生的马克思主义理论素养、厚植大学生的爱国情怀。文章立足于历史与现实相统一、理论与实践相统一以及整体与局部相统一的基本原则,深入探讨了党的二十大精神融入思政教育的实践路径,即以辅导员工作为核心引擎、以共青团工作为切入点、以宣传部门工作为主渠道。

政策性金融服务乡村振兴的国际经验与启示

政策性金融在金融服务乡村振兴战略中具有金融“国家队”的引领作用。本文采用比较研究方法,从国外政策性金融服务乡村振兴的经验比较中,总结出政策性金融在乡村振兴中所特有的政策性导向、专业性服务与协调、逆周期调节、首倡诱导与虹吸扩张性等功能实践。国外政策性金融在支持乡村振兴中“兴人”“兴地”“兴生态”“兴产业”的“四兴”经验,也进一步佐证了农业政策性金融特殊的功能作用。为此,新时代需要从主动引导与激励、金融产品创新、生态环境优化等方面,构筑我国功能完善的政策性金融全面服务乡村振兴机制。

数字金融创新小微制造企业融资的路径思考

从小微制造企业融资的困难现状、基本特点和原因出发,着眼于数字金融对小微制造企业融资的支持作用。通过对数字金融赋能小微制造企业融资的创新路径的思考,旨在提出可行的解决方案,帮助小微制造企业克服融资难题,实现可持续发展。研究发现,数字金融可以通过降低信息不对称、提高融资效率、降低融资成本等手段,有效缓解小微制造企业融资难、融资贵的问题;强调了监管创新等方面的重要性,以确保数字金融健康、可持续发展,更好地服务于小微制造企业。

不同微生物菌肥对连作番茄品质、土壤性质及微生物活性的影响

采用棚内划区试验,设置连作土常规施肥(CK1),连作土化肥减施30%(CK2),连作土化肥减施基础下分别施用细菌型芽孢杆菌(XJ)、真菌型木霉菌(ZJ)、放线菌型链霉菌肥(FJ)及其组合性处理(XZ、XF、ZF、XZF),探索不同微生物菌肥对连作番茄品质、土壤性质及微生物活性的影响,为微生物菌肥应用于连作番茄生产提供参考。结果表明,与CK1相比,化肥减施30%处理影响了土壤理化性质(pH值、SOC、HU、NH_(4)^(+)-N、NO_(3)^(-)-N、AP、AK)、酶活性(SUE、CAT、SUC、CEL)、微生物量(MBC、MBN、MBP)、土壤微生物呼吸速率、果实品质(维生素C、LYC、TSSC、TOA、TSS),产量降低。与CK2相比,化肥减施基础下施用微生物菌肥可改善土壤性质,提升土壤酶活性,增加亚硝化螺菌和亚硝化单胞菌为主的土壤氨氧化微生物丰度,提高番茄品质;但不同种群菌肥间存在竞争作用,整体以ZX、FJ处理存在较优值,与CK1相比,二者产量分别显著提高15.32%、13.98%。综上,合理施用微生物菌肥可以促进番茄品质、改善土壤性质及提高微生物活性,然而不同微生物菌肥组合效果存在较大差异,链霉菌不宜与其他菌肥组合使用;因此,建议在连作番茄土壤中单施链霉菌肥或木霉菌配施芽孢杆菌菌肥。