“双一流”背景下高校创客空间个性化教学研究

培养创新精神和实践能力已成为当今教育的主题。在“双一流”背景下,对高校创客空间的建设进行研究分析,深入剖析大学生创新意识培养中存在的问题,总结个性化教学中存在的问题,找出合适方法来解决问题。根据个性化理论,提出通过教学模式多元化、丰富教学资源、给予高校学生人文关怀,提高个性化教学在高校创客空间的教学效率。创客空间建设作为我国教育的一个新领域,具有广阔的发展前景,可以为高校学生提供更好的平台和环境,从而进一步提升学生的创新意识,培养学生的创新思维。