试论职业中学的专业设置与学生就业渠道的开拓

随着市场经济的迅速发展,职业教育改革不断深入,各类职业高中班雨后春笋般发展起来,五花八门的专业应运而生,这对服务经济、培养人才无疑起到了积极的作用。但是,由于专业设置的无序性、盲目性,造成职业中学毕业生就业的困难,因而扼制了职业教育的健康发展。怎样才能避免职业高中专业设置的盲目性、随意性,培养出社会主义经济建设需要的合格人才,进而解决学生就业难的问题?笔者认为,至少值得注意以下五个方面:

行政要求与协商管理的心理效应思辩

要管理好学校,校长一方面要不断地向教师(为了便于论述,这里只提教师)布置工作任务,提出行政要求;另一方面又要通过与教师的对话,协商管理,以求任务的顺利完成,要求的满意达到。如何处理好行政要求与协商管理的关系,这不仅是个管理学的问题,也是个心理学问题。从心理学的角度对这个问题进行科学的思辩,认识它们在管理中各自的心理效应及其整合效能,对于学校管理是很有必要的。